“我与北京奥运”演讲稿

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1、“我与北京奥运”演讲稿“我与北京奥运”演讲稿各位老师,早上好!我演讲的题目是:我与北京奥运。本演讲分三个部分。第一部分,自我介绍;第二部分,我对北京奥运的认识;第三部分,我对北京奥组委的建议。首先,我演讲的第一部分是自我介绍,让各位老师对我有一个基本的了解。我叫李祺霄,英文名字是henry;今年十岁;是北京七一小学四年级学生。我喜爱学习,喜欢各门功课,在校所有功课成绩优秀,年年被学校评为“三好学生”。我兴趣广泛,喜欢音乐,是学校管乐队的次中音号手;我喜欢画画,画作多次参展和被报刊采用,我设计的迎奥运队报在学校展出;

2、曾参加北京计算机竞赛二等奖、奥数竞赛一等奖,作文比赛优胜奖。我喜欢旅游,曾游览过国内重庆、山西、桂林、厦门、大连、北戴河、黄山等风景名胜,随学校合唱团,参加比利时国际合唱节演出获优胜奖,并游览法国、德国和荷兰等国。我喜欢英语,曾参加北京英语口语大赛获一等奖,曾参加海淀区英语剧演出,获得好评。除此外,我非常爱好体育,cctv5是我最喜爱的电视节目之一;我喜爱踢球、跑步、游泳和打羽毛球等,曾参加校运动会获得过100米第一名;喜欢下棋,包括中国象棋、国际象棋和围棋等,现在是围棋业余三段棋手。我兴趣广泛,特别对英语和体育的

3、爱好,使我对奥运,特别是北京奥运的认识有了很多、很多的想法、体会。接下来,在第二部分里,我将进一步阐述一个小学生对北京奥运的诸多不成熟的见解。我演讲的第二部分是我对北京奥运的认识,想谈谈奥运伴我成长,并由此结下的北京奥运情节。北京奥运,对我来说并陌生。记得从我呀呀学语开始,就时常听大人说起奥运,谈及北京奥运。“奥运”一词是我成长十年在我耳边响起、在我视线眼界看到和嘴里说出频率最多的词汇之一。何谓奥运?仁者见仁、智者见智。我成长的十年,包含着太多的奥运情节,并由此伴随着我对奥运特别是对北京奥运的认识逐步深化的十年。如

4、果按阶段划分,我了解的奥运,在入学前和入学后的两个阶段,又着很大不同的感受、领悟、理解和认识。入学前。奥运对我来说,就是跑步、踢球等体育运动,是参加奥运会的运动健儿施展体育才华的竞技舞台。那个时候,我理解的奥运,哪怕是北京奥运都离我太远太远,最多只是我到时可以从电视转播中大饱眼福的一项体育大会。随着年龄的增长,入学后。通过读书,通过学习,我渐渐对奥运有一种全新的理解,在我心中打开了一种与我幼时看待奥运的一种更多、更广、更深的奥运窗口。这扇奥运之窗,告诉我,奥运绝不仅仅是体育,奥运的意义已远远超出了竞技比赛的范畴。为

5、此,我参加了学校、海淀区、北京市组织的迎奥运英语比赛、绘画比赛、电脑比赛、奥数比赛、围棋比赛等佩带奥运光环的各种活动,并都获得了较好的名次。我喜好读书,每次来到西单图书大厦都是我最开心的时候,涉足的书籍包括天文、地理、历史、数学、电脑、网络、小说等等,我出国都带着《微积分》,现在我床头上还放着《刘翔》。从广播电视、书籍、网络,以及学校组织的各种迎奥运活动、主题班会中,我渐渐了解了一个综合集成的奥运理念。我理解的奥运主要包括:----奥运是纵多体育项目的集合。因为奥运缘自体育,百年前的希腊第一届奥运会,首创了把各种体

6、育比赛项目与各个国家结合到奥运的舞台上。每四年让人们为奥运而准备,为奥运而欢呼。我喜欢体育,我喜爱奥运,我更希望北京奥运,中国健儿取得优异的成绩。----奥运是口号代表着一种精神。“更快、更高、更强”始自奥运,但绝不仅仅是奥运;“更快、更高、更强”体现的是一种力量,一种智慧,一种受益终身的精神。作为一个小学生,“更快、更高、更强”首先要体现在学习上,在学习上做得更好,学到真本事,长大为祖国建设添砖加瓦。----奥运是集体合作的产物。奥运本身就是一个大集体,各国参赛选手参与奥运,代表的是一个国家,而绝不是一个个体;没

7、有合作、协同的意识只能是一盘散沙。我们小学生,在学校关心集体、积极参与集体活动体现的就是一种奥运意识。----奥运是一种国际交流。奥运是多国语言的集合,是广泛结交朋友的大舞台。北京奥运,是北京,也是中国与世界各国交往扩大影响的有利时机。我作为一个小学生,更要学好外语,如果到时能够作为一个自愿者参加奥运会,我会以主人的身份为世界朋友、世界小朋友服好务。----奥运还代表着艺术,有谁不认同“福娃”的艺术天分;奥运也是一门经济,北京主办奥运会,对北京经济发展、旅游都有积极的推动,对北京的交通、环境、人员素质提高将产生深远

8、的影响。总之,奥运作为一本书,一门学问,包含的内容实在太多、太多。最后,在我此次演讲即将结束之际,我想建言北京奥组委更多的关注小学生参与北京奥运的想法。我想在此对北京奥组委建议:奥运精神的宣传要从娃娃抓起;北京奥运会的志愿者,是否可以扩大到小学六年级的学生。因为我们也想为奥运服务,也有能力做一些小学生力所能及的宣传和服务。无论如何,我对北京奥运的基本态度是:

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