反校园欺凌”活动方案

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1、“反校园欺凌”活动方案太和县个宫集镇马庙小学2018.8.28“反校园欺凌”活动方案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防治和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。一、指导思想贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，结合平安校园、文明校园创建活动要求，牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好

2、的环境。二、组织领导成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，加强部门、人员之间的沟通和协调，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。组长：张茵副组长：靳奎组员：苗应斋、靳锐、宫雲、张伟校园欺凌总体表现一个人成人对他人实施的肢体，青语成精神上的伤害和攻击。1、身体欺凌:(1)表现为打架，如打、踢、推搡等行为对受害人进行人身攻击。(2)表现为敲诈勒索、抢夺物品等。2、言语欺凌表现为威胁、戏弄，辱骂，奚落、嘲弄和起外号等。3、网络欺凌：(1)表现为将欺凌视频成受欺凌人

3、的行为公布在网络上。(2)表现为在Q0、微信、贴吧等网络媒体上辱骂、奚落其他同学，或将其他同学的图片随意发布，造成学生心灵和精神上伤害。四、反校园欺凌工作措施(一)全面排查(各班主任)1、全面排查班级中拉帮结派现象，排查班级中可能存在的各种违纪学生团伙和领头人。2、全面排查班级中可能受到被欺凌的对象，被欺凌对象大多性格懦弱、内向、自卑;身体较小、体形偏瘦或者偏胖，行动比较迟缓，智力偏下。(二)建立网络各班级建立安全信息员，组织开展培训，让信息员及时报告学生中的问题倾向，以利于及时预防和处理。(三)加强管理1、进一步落实值日值周工作责职，及时到岗到位，加强课间和中午、傍晚等学生闲余时段的管

4、理。2、进步落实任课教师工作责职，对课内、课前5分钟、课后5分种学生行为进行有效管理。3、进一步落实保安工作责职，加强对于重点区域和重点时段进行巡视和管理。4、全体教职工对于发现可能存在校园欺凌行为能及时制止。(四)专题教育1、组织一场法制教育:组织全校性法制专场报告，让学生学法、知法、懂法，对法律有敬畏之心。2、组织一次，违纪学生专题教育:组织违纪学生专项教育，重点对于反校园欺凌进行重点教育。3、举行一次主题班会:运用多种形式对校园欺凌的危害进行宣传普及，大力创导良好的人际关际。活动结束后，班主任把活动内容和图片发至专项处。4、开展次专题教育:各专业部召开一次专业部全体学生会议，对学生

5、开展次针对性教育。5、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。6、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。“反校园欺凌”工作是一项长期的任务，我们应充分重视，做好此项工作，给学生一个稳定、和谐的校园环境。