2017后进生转化工作班级计划

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1、2017后进生转化工作班级计划　　有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。下面是人才网为大家整理的2017后进生转化工作班级计划，欢迎参考~　　篇一：2017后进生转化工作班级计划　　一、本班学生分析：　　本班共有学生48名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。学困生主要困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化学困生工作重点应放在转化学生的自信心及创造性上。　　二、转化目标：　　后进生由于纪律涣

2、散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全班同学的整体素质。1、通过本学期的转化，使本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。2、使后进生对自己树立起信心，愿意挑战自我，战胜自我，从而有更大的进步。　　三、学困生的原因：　　1、由于习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。　　3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完成，

3、或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。　　四、转化措施：　　1、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好学困生，上课时经常提问他们。　　2、加强对学困生的课后辅导工作，课后对学困生进行辅导是转化学困生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。　　3、通过各种方式调动学困生学习的积极性，大多数学困生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。　　4、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教，把学困生的学习搞上去。　　5、经常与学困生谈心，教育他们

4、端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。　　6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。　　五、考核总结：　　1、分小组对学困生进行评议。　　2、家长反馈　　篇二：2017后进生转化工作班级计划　　一、学困生原因分析　　1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。　　2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。　　3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。　　二、方

5、法与对策　　1、坚持三心两信，做到理解尊重。　　所谓三心就是爱心、信心、耐心;所谓两信就是信任、信用。　　2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。　　转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。　　3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐。　　后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的。　　三、主要措施：　　1、配优措施　　首先，做好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着

6、不断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫。　　2、辅困措施　　既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头。　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。　　2、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成赶、帮、超的浓厚学习氛围。　　3、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理

7、沟通，提高他们的自我判断与控制能力。　　4、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。　　5、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。　　6、充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。　　7、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。　　篇三：2017后进生转化工作班级计划　　一、班级情况分析：　　本班的学生大部分在学前阶段接受的幼儿教育比较少，知识面比较狭窄。从家长的情况来看，大部分家长工作比较忙，文化层次较低，对学生的辅导基本没有。那么本班的后进生大部分属于

8、家长不管，学习不自觉的情况。我班学习较差的学生有：段虹宇、李坚、李源、張德科等。