专四新题型改革(2016)

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1、关于英语专业四级考试(TEM4）题型调整的说明外语专业教学测试专家委员会经过讨论，通过英语专业四级考试（TEM4）题型调整方案，并决定从2016年起对TEM4考试的试卷结构和测试题型作局部调整。总则一、考试目的：本考试旨在考核英语专业二年级学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识的掌握程度。二、考试性质与范围：本考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括听、读、写技能以及语法、词汇知识。三、考试时间、对象与命题：本考试在英语专业本科第四学期举行，每年一次。考试对象为高校英语专业二年

2、级学生。本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题，外语专业教学测试办公室负责考试的实施。四、考试形式：为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。五、考试内容：本考试共有六个部分：听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作。整个考试需时130分钟。I、听写(PartI:Dictation)1.测试要求：(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。(b)考试时间lo分钟。2.测试形式：本部分采用

3、作答题形式。所听材料共念四遍。第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟120个单词，让学生听懂材料大意。第二、三遍朗读时意群、分句和句子之间留出15秒的空隙让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。3.测试目的：测试学生听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。4.选材原则：(a)题材广泛，以学生日常校园和社会生活话题为主。(b)听写材料难度略低于中等难度。(c)听写材料长度约80-90个单词。II.听力理解(PartII:ListeningComprehension)1.测试要求：(a)能听懂英语国家人

4、士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。(b)能做简单笔记。(c)能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语等）。(d)考试时间约20分钟。2.测试形式：本部分采用填空题和选择题，分两节：SectionA和SectionB，共20题。SectionA:Talk本部分由一个约500个单词的微型讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后完成填空任务。考试时间l0分钟。本部分共10道填空题。SectionB:Conversations本部分由两个约450个单

5、词的会话组成。会话后有10道多项选择题。本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟约120个单词，念一遍。3.测试目的：测试学生获取口头信息的能力。4.选材原则：(a)微型讲座和会话部分的内容与日常生活以及社会和学习活动相关。(b)听力材料难度中等。III.语言知识(PartIII：LanguageKnowledge）1.测试要求：(a)掌握并能正确运用基本语法和句法。(b)掌握认知词汇(5500-6000)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及

6、其最基本的搭配。(C)考试时间10分钟。2.测试形式：本部分采用多项选择题，共20道题，每题有四个选择项。题目中约50%为词汇、词组和短语用法题，其余为语法和句法题。3.测试目的：测试学生掌握词汇、短语、及基本语法、句法概念的熟练程度。IV.完型填空（PartIV:Cloze）1.测试要求:(a)能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。(b)考试时间10分钟。2.测试形式：本部分采用选择题。在一篇约250个单词、题材熟悉、难度中等的短文中留出10个空白。每个空白为一题，要求学生从所给的

7、词库中选择最佳答案。3.测试目的：测试学生的综合语言知识和技能。V.阅读理解(PartV:ReadingComprehension)1.测试要求：(a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。(b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道。(c)能读懂难度相当于SonsandLovers的文学原著。(d)能掌握所读材料的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节；既理解字面意义，又能根据所读材料进行判断和推理；既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。(e)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。(f)

8、考试时间35分钟。2.测试形式：本部分采用多项选择题和简答题形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长1800个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。共15题，其中10道多项选择题，5道简答题。3.测试目的：本部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既要求准确