简析体育社会与社会体育

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1、简析体育社会与社会体育论文摘要：采用文献资料、逻辑分析等研究方法，针对体育社会与社会体育这两个容易混淆的议题，以二者的内涵和涉及社会问题的侧重点为出发点，分析它们在人们现实生活中的地位和影响，探讨二者之问的相互联系，为我国今后的体育理论研究和相关工作的开展提供参考依据．　　论文关键词：体育；体育社会；社会体育　　0引言　　很明显，在世界许多社会中，体育运动已成为其社会和文化框架的一个重要组成部分．各个年龄段的人们通过媒体和体育运动联系起来，大多数城市的报纸用整个版面来报道体育，报道的篇幅往往超过了经济、政治或其他人们关心的某些专题．在日常生活中，人们越来越多地与朋友、家人

2、谈论体育运动——在工作场所、家中、酒吧和学校等，甚至与陌生人在公共汽车站、机场、街道上也谈论这些事情．体育运动及其形象已成为人们社会生活不可缺少的一个环节，尤其是那些生活在资源相对丰富、媒体发达的国家里的人们更是如此．那么体育与社会，社会与体育究竟是一个什么关系?这样一种相互交织的现象能否认定为是一种体育文化，或者定义为一种社会问题?有没有一个科学的定义将其区分开来，或者说是准确定位呢?出于这些疑虑，讨论体育社会和社会体育，弄清二者间的联系和区别，已成为我国体育理论界亟待解决的问题．　　1“体育社会”的内涵及延展　　“社会”(Society)这一术语指的是这样一种人的集合

3、体：生活在确定的地理疆界之内，因某种政治制度而联合，并具有用以区别于其他集合体的自我认同感(R0sec，1998)．社会是一个包涵很多因素的大系统，社会的发展过程是个各种因素相互制约、相互作用的过程．无论是政治、经济、教育，还是体育运动与艺术等，都不是孤立地发展的，而是在社会这个大系统内相互依存，变化相关的．体育运动的发展是社会变迁的产物，它是伴随着思想、政治、经济、文化乃至教育等从古延续至今的．体育运动存在于社会经济生活之中，与诸多社会中的文化意识形态紧密相连；随着体育运动的不断发展，其与社会的关联度、社会影响力也在不断增加、不断增强，于是，一个包含着独特的体育运动特点

4、和社会要素的亚社会——“体育社会”逐渐形成．在这样一个亚社会中，各种社会问题不断增多，其中许多问题单用传统的体育理论和方法已无法解决，如球场暴力问题、体育政治化问题、体育的种族歧视等；另外，随着社会的不断繁荣，体育运动在现代生活中变得愈发流行和具体，以至于体育形象已成为人们日常生活中一个无处不在的部分，因此把它作为社会现象来研究变得合乎逻辑、顺理成章．而“体育社会学”——这个从运动与社会生活各领域之间的关联来展示和理解我们人类身体的各种活动的学科(JayJ．C0ak-ley，20o3)也应运而生．　　体育社会学作为社会学的一个分支，就是要把体育作为一个下位体系去研究它与社

5、会的关系．体育社会学的侧重点在于它在社会大背景下以现实存在的体育为主线，运用社会学的观点、方法和原则透视体育现象，研究体育发展中的社会问题．所谓“社会问题”是指社会关系或社会环境失调，影响社会成员或部分成员的共同生活，破坏社会正常运行，妨碍社会协调发展的社会现象．简言之，就是一种社会的病变或失调现象．　　所以，“体育社会”，准确地说是体育社会学，连同它的学科性质在内的话，可以这样表述其涵义：“体育社会学作为社会学分支和体育科学的基础学科，是从社会学角度去研究体育与社会的关系，并把体育作为一种社会存在形态去考察它的结构、功能，以及研究体育中的社会问题的一门学科．”　　2社会

6、体育的概念体系诠释　　“社会体育”、“大众体育”、“群众体育”这三个词在我国一直被混淆，体育理论研究者至今为止也没有谁能肃清三者的真正含义，大家都是见仁见智、各持己见，这给我们进行深入的理论研究和开展相关工作带来了困扰．20世纪70年代为了区分不同社会制度下的各类体育行为，称资本主义国家的各类体育为“大众体育”，而称社会主义国家的各类体育为“群众体育”．这种提法表明大众体育和群众体育存在显著差异，成为显现国家性质的标志，带有很强的政治色彩．但随着全球经济一体化的发展趋势，体育理论也趋向强调国际通用性，在许多学术论文和实际工作中“群众体育”和“大众体育”已经被认为代表同一个

7、意思的两种说法而被互相代替与相互转换，且已无人问及它们之间的政治差别．就如邓小平同志提出的有关姓“资”和姓“社”的问题一样，群众体育在资本主义国家也存在——它们被称为“大众体育”．也就是说：大众体育亦群众体育，是以社会全体成员(除学生、专业运动员)为对象的、利用业余时间进行的、以健身娱乐为主要目的的、形式多样的体育运动．而社会体育，是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动．它不同于高水平的竞技运动，且它不涵盖学校中的体育教育，也不包含武装力量的军事体育训练．这是我国体育人文