浅论高校图书馆的社会化功能判析

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1、浅论高校图书馆的社会化功能判析论文关键词:高校图书馆;社会化;服务  论文摘要:服务社会化是高校图书馆发展的必然趋势。本文阐述了服务社会化对推动高校图书馆事业发展的重要作用,分析了高校图书馆服务社会化具备的优势,提出了高校图书馆社会化服务的措施及应该注意的事项。    随着知识经济时代的到来,建设学习型社会势在必行,要求高校图书馆服务社会化的呼声日益高涨,高校图书馆应成为“没有围墙的大学”。高校图书馆应适应社会发展的需要,大力加强和发挥教育职能和信息传递职能,努力拓展服务内容和服务对象,把服务的触角延伸到

2、社会各个层面,实现服务的社会化。    一、服务社会化是高校图书馆发展的必然趋势    现代高校图书馆要成为社会大众终身学习的场所,构筑学习型社会的中坚力量,为社会的进步、发展提供强有力的智力支持,其服务对象必然由“师生读者”扩展到“社会读者”,承担更多的社会责任,发挥更大的社会服务功能。计算机与网络技术的发展加速了图书馆服务对象的社会化,服务对象的社会化要求提供相应的社会化服务。    二、高校图书馆开展社会化服务有自身优势    (一)资源优势  高校图书馆是高校的文献信息中心,馆藏资源极其丰富,学科

3、门类齐全。从数量上看,我国高校数千余所,高校图书馆目前总藏书量已达5亿册以上;从文献类型看,除了收藏有大量的图书期刊等传统型文献外,还有大量的电子读物。这些为高校图书馆开展社会化信息服务提供了坚实的物质基础。  (二)人才优势  各高校图书馆都十分注重人才队伍的建设,具有一大批高、中级信息管理专业人才。  (三)技术优势  随着计算机及网络技术的发展,很多高校图书馆都以中国教育网为依托进入国际互联网,建立了电子阅览室、数字图书馆,建立联机数据库、图书目录库、地址目录库、科学实验数据库、网络信息中心等,为广

4、大读者检索图书馆资料提供了极大的方便。    三、实现高校图书馆社会化的措施    (一)转变观念,树立社会化思想  为了有效地实现高校图书馆的社会化,就需要转变观念,树立社会化的思想。这包括两方面:一是高校图书馆要转变只为本校师生服务的观念,把高校图书馆看作是社会信息系统的一个重要组成部分,自觉地为整个社会提供服务。二是整个社会都把高校图书馆看作一种可供每个人利用的资源,主动地去利用图书馆,满足自己的信息需求。社会化思想是高校图书馆走向社会化的思想基础,树立良好的社会化思想将有助于高校图书馆顺利实现其建

5、设、管理和利用等方面的社会化。  (二)引入企业管理机制,采用社会化的方式管理高校图书馆  1、根据实际需求及时调整馆藏信息资源结构,建立适应时代要求的馆藏体系。高校图书馆的馆藏既要考虑到为高校教学科研服务需要,又要考虑到社会多方面的需求,提供符合社会化要求的信息产品和服务。  2、可以开展有偿信息服务。传统的高校图书馆是高校的教学辅助单位,它为高校提供无偿服务。高校图书馆走向社会化,可以改变这种局面,按照市场规律办事,开展适当的有偿服务,适应市场运作的要求。  3、打破现行人员管理体制。实现高校图书

6、馆的社会化,就要引进人才竞争机制,让工作人员面对市场,认识和理解市场,做到高校图书馆人员能出能进,工作岗位能上能下,按市场要求进行合理的人才配置。  4、建立合理的考核和分配机制,激发员工的工作积极性。应建立一个公平公正的评估制度和评估委员会,按员工的实际工作情况进行客观公正的评估,按工作绩效进行分配,实施奖勤罚懒的原则,调动高校图书馆工作人员的积极性。(三)采用先进的技术和设备,提升高校图书馆的社会适应力  高校图书馆在信息资源建设方面,要采用先进的技术,按照通用的标准进行建设,让高校图书馆的信息产品

7、和服务既能适应高校的教学和科研需要,又能适应社会各方面的需求,让社会普通公众很方便快捷地利用高校图书馆的资源。  (四)实行联合协作的信息服务,向社会实行全面开放  高校图书馆要实现社会化,除了上述措施外,还需要与其他信息机构开展协作,共同融入社会这个大信息系统。联合协作信息服务是高校图书馆走向社会的一个重要步骤,它可以方便高校图书馆吸收其他信息服务机构的服务经验,让高校图书馆方便地进入社会信息服务市场。    四、高校图书馆服务社会化应注意的问题    (一)分清主次和先后  高校图书馆服务社会化,

8、应遵循“立足本校,服务地方”的原则,首先确保满足本院校读者的需求,然后在这个主要任务的基础上,最大限度地满足广大社会读者的需求,而不能顾此失彼,影响高校教学和科研工作的开展。  (二)正确处理经济效益和社会效益之间的关系  高校图书馆服务社会化的过程就是逐步市场化的过程,必须坚持经济效益与社会效益并重的原则。目前许多高校图书馆都面临着资金短缺的问题,单纯追求社会效益而忽视经济效益,则会影响服务社会化的进程。因此,高校图书馆应开

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