拼音声母k教学设计

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时间:2018-11-27

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1、课题:学习声母k设计者:杨艳年级:学一教学内容 学习声母k教学目标1.学习声母k,能读准音,认清形,会规范书写2.能熟练的拼读音节,并用相应的音节组词、说话3.提高普通话和语言表达能力教学重点 掌握发音方法教学难点 正确拼写音节课时安排一课时课前准备教师:课本、卡片学生:课本、练习本教学流程共享同案(一)创设情境(一)复习检查。1、复习字母:bpdtmfdtnlg2、拼读音节:gêgǔgêge(二)导入新课。今天我们又要认识一位新朋友,出示课题。板书:声母k看谁学得又好又正确。(二)趣味教学一、学习k的发音和书写。(1)出示(2)出示图片,引出k:请同学看这些可爱的小

2、蝌蚪,今天我们要学的第二个声母“k”。板书:k,一竖写左边,半个叉叉写右边。(3)教学k的发音,记清形。A:看、听:用薄纸放在嘴前,示范k的区别。(发k时,嘴里有一股气送出。)B:读、记:领读、轮读、正音。顺口溜记:两只蝌蚪kkk。C:齐读,分组读。(4)指导k的书写。A:老师范写,学生仔细观察,你们发现了什么?B:书写口诀:一竖写左边,半个叉叉写右边C:边读口诀边书空。D:笔画k:————————共2笔E:学生练习书写k,老师巡回指导。二、拼读k与单韵母组成的音节。(1)出示:ekuu—a(2)练习拼读,说一说它们是什么音节?(3)说一说拼读方法(4)出示:A:小朋

3、友,它怎么了?你们知道怎么拼吗?B:引出:kūkūC:练习拼读,老师纠正。D:组词并说话,鼓励学生多说,和别人说的不一样。例:裤子、爱哭……(5)拼读kekukua及四声连读(6)练习书写音节。(三)巩固积累1.巩固练习:1、卡片读k。2、念顺口溜,做动作强化记忆kkk,声母k,两只蝌蚪kkk3、开火车读,比赛读。4、看实物猜字母。拿一把小花伞,伞柄朝上,(f),伞柄朝下,(t),学生读字母。拿出蝌蚪图片,两只蝌蚪(k)(四)全课总结这节课,我们学会了声母k和它们的拼音。并能拼读词语和儿歌。小朋友们学得很认真。课后,小朋友们要多用拼音卡片来练习声母和单韵母的拼音。板书

4、设计声母k:——————两只蝌蚪kkk个性修改修改内容:修改原因:课后反思:

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