高考语文复习教学应对策略

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1、高考语文复习教学应对策略2006·4海盐浙江杭州第十四中学张永谊语文的考查要素:知识、思维与表达能力因素分析确认：对一词一句的确切认知;整合：对词句关系的准确把握;发散：由认知语言向知能应用扩展.认识高考语文涉及的知识因素与能力因素，进而在思维能力、语言能力的轨道上推进语文备考复习，追求备考实效，提高备考效率，优化教学效果，使高考语文成为提升学生语文素质的有效动力。语言知识和语言表达识记A表达应用D①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形①正确使用标点符号②正确使用词语(包括熟语)③辨析并修改病句④扩展语句，压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的

2、修辞方法语文备考的知识因素：1、字音2、字形3、近义词4、成语熟语5、文言实词6、文言虚词7、名句名篇8、文学常识语文备考的能力因素：1、病句修改判断2、语言运用3、文言文阅读4、古诗歌鉴赏5、现代文阅读6、作文汉字字音①考查重点为形声字、形近字、音近字、多音字及其他习惯性误读字；②平时教学中要注意习惯性和方言性的误读字，有针对性地查补漏洞；③备考复习中进一步检查积累，圈定重点范围，解决个性化误读问题。下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是A．粘贴（zhān）玷污（zhān)龌龊（wò）运筹帷幄（wò）B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yāng）怏怏不乐（yāng）C．飞镖（bi

3、āo)剽悍（biāo)绯红（fēi）妄自菲薄（fēi）D．蜿蜒（yán）筵席（yán）市侩（kuài）脍炙人口（kuài）该题的正确选项是D。A项中的“玷污”的“玷”应为（diàn）；B项中的“怏怏不乐”的“怏”应为（yàng）；C项中的“剽悍”的“剽”应为（piāo），“妄自菲薄”的“菲”应为（fěi）。形近字(样卷)下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是A．忸怩(ní)佝偻(gōu)倾轧(zhá)恃才傲物(shì)B．毛坯(pī))体恤(xuè)嬗变(shàn)相机行事(xiàng)C．戏谑(xÜè)捧场(chǎng)福祉(zhǐ)乳臭未干(xiù)D．颐养(yí)下载(zài)

4、愤懑(mèn)徇私舞弊(xùn)习惯误读字汉字字形①考查重点为形声字、形近字、同音字及其它习惯性别字；②平时教学中要注意习惯性错别字，有针对性地查补漏洞；③备考复习中进一步检查积累，圈定重点范围，快速判断。(浙江)下列词语中没有错别字的一组是A．葱茏绊脚石怨天尤人一如既往B．迄今名信片提纲挈领老成持重C．幅射照相机有恃无恐竭泽而渔D．气概座右铭满腹经纶世外桃园该题的正确选项是A。B项中的“名信片”应为“明信片”；C项中的“幅射”应为“辐射”；D项中的“世外桃园”应为“世外桃源”。辐明源(样卷)下列词语中没有错别字的一组是A．就序精粹自暴自弃宁静致远B．重叠嘻戏独辟蹊径喋喋不休C．宣泄赝

5、品韬光养晦寥若晨星D．坐镇禁锢出奇不意形迹可疑绪嬉其成语熟语①考查重点为成语，多为常用；②考查常用熟语，包括俗语、谚语、格言、歇后语等等；③平时课内、课外语文学习中注意积累，建立起丰富的知识积累；④备考复习中进一步检查积累，纠正望文生义、偏解语素等毛病。浙江卷下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。成语

6、熟语“高山仰止”比喻对崇高品德的仰慕，语境不配“屈指可数”形容数量极少，与前面的“蓬勃发展”矛盾；“摩肩接踵”形容人多、拥挤，语境搭配不当下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．明人尊唐，清人尊宋，尚古者祖汉魏，喜艳者重六朝和两晋，在这里，门户之见非常明显。B.医务人员一定要讲究职业道德，因为职业道德与广大群众的利益休戚相关。C.这伙盗贼猖狂之极，竟然在光天化日之下，坐地分赃，结果被突然出现的警察当场擒获。D.语文教学的最大弊端是条分缕析，过分讲解，这将直接影响学生独立思考能力的形成。成语熟语语境搭配词语含义褒贬色彩如何做好知识因素的备考？1、字音2、字形3、近义词4、成语熟语5、文言

7、实词6、文言虚词7、名句名篇8、文学常识如何做好能力因素的备考？1、病句修改判断2、语言运用3、文言文阅读4、诗歌鉴赏5、现代文阅读6、作文病句修改判断撇开枝叶,抓住主干;围绕主干,理清枝叶.辨析病句的自觉意识确认：语句中包含的每一词语整合：词语、语句的组合关系病句修改判断(浙江卷)下列各句中没有语病的一句是A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。B．在这部作品中，