高三物理第三轮复习—电磁学实验专题分析与测试

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1、http://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波高三物理第三轮复习—电磁学实验专题1．简单的考情分析电磁学部分的实验大多属于测量性实验，部分属于研究探讨性实验，是高考必考内容之一．2．命题的趋势在高中物理测量性实验中，都属于对物理量的间接测量，即将不易显示、不易测量的物理量借助于物理规律转换为容易显示、容易测量的物理量．故对这类实验，我们应首先掌握转换关系式；然后再用必要的基本仪器直接测相关的物理量；最后通过计算或作图的方法来得到待测物理量的值，并能对实验中的误差进行分析．对于研究探讨性实验除了需注意

2、器材的选择、装置的安排、实验操作等问题外．更重要的是把握实验中介绍的一些特殊的研究方法，如模拟法——电场中的等势线的描绘，借助于这种方法，将难以直接描绘的静电场中的等势线由恒定电流场来模拟；设计与开放性实验是指根据现行物理大纲的要求，在掌握基本实验原理的基础上，应用基本的测量仪器自行设计实验方案的实验，它涉及到对实验原理的再认识和加工、实验器材的选择、实验步骤的安排、对实验数据的处理及自己进行误差分析等，设计实验综合考查运用知识的能力和创造能力．3．电学实验的器材选择和电路设计（1）电路结构完整的实验电路包括三个部分：①测量电路，②控制电路（变阻器

3、、开关），③电源．（2）思路测量电路器材选择配置控制电路电路选择控制调节重点：1、用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻2、描绘小电珠的伏安特性曲线【例1伏安法测电阻】人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波如图所示，图甲、图乙是两组同样的器材实物图，用来测量待测电阻R的

4、阻值，每组器材中包括：电池、电键、滑动变阻器、电压表、电流表、待测电阻R、若干导线．（1）如果待测电阻R的阻值比电压表的内阻不是小很多，但R的阻值比电流表的内阻大很多，试在图甲中连线使之成为测量电路；如果待测电阻R的阻值比电流表的内阻不是大很多，但R的阻值比电压表的内阻小很多，试在图乙中连线使之成为测量电路；（2）如果已知上述电压表的内阻RV和电流表的内阻RA，对图甲和图乙中连成的测量电路，分别写出计算待测电阻的公式(用测得的量和给出的电表内阻来表示)．解析：（1）图甲中R比RA大很多，因此测电阻时选用电流表内接法(此时电流表的分压影响可忽略)；图乙

5、中R比RV小很多，应选用电流表外接法(电压表的分流影响可忽略)．而此处对滑动变阻器无要求，分压式、限流式均可．实物连线如图所示；（2）若电压表、电流表示数分别为U、I，则图甲中，图乙中．技巧点拨：本题考查的是电阻的测量这一实验．在伏安法测电阻这一实验中一个很重要的内容就是电路的确定，包括两方面内容：（1）内接法、外接法的选择，若R<>RA用电流表内接法；（2）滑动变阻器限流式、分压式的选择，一般据电压调节范围确定是否选用分压式；（3）实物图连接时可先连接电阻部分，再与电源、滑动变阻器、开关串联；并要注意电表接线柱“+”、“一

6、”要与电源一致；（4）求R人教版新课标高三物理http://tbzy.k12.com.cn/ChosenRes/app/list/index.php?act=list&dest=col-71资源版主：赵海波Email:zhaohaib@163.comhttp://tbzy.k12.com.cnK12教学同步资源/人教高三物理课标/资源版主/赵海波的精确值时，应将电压表、电流表当作电阻RV、RA处理。【变式训练】2．有一个小灯泡上标有“6V，0.6W”的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的I—U图线．现有实验器材如下：电压表（0～10V，内阻20）；电流

7、表（0～0.3A，内阻1）；滑动变阻器（）；学生电源（直流9V），还有开关、导线．为使实验误差尽量减小，画出实验电路图．【例2半偏法测电阻】如图所示，图乙中E为电源，其电动势为E，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，A为电流表．用图甲中电路经以下步骤可近似测得A的内阻RA：①闭合K1断开K2，调节R1，使电流表读数等于其量程I0；②保持R1不变，闭合K2，调节R2，使电流表读数等于I0/2，然后读出R2的值，则RA≈R2．（1）按图甲所示电路在图乙所给出的实物中画出连接导线；（2）真实值与测量值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差，即，试导出它与电源电动

8、势E、电流表量程I0及电流表内阻RA的关系式；（3）若I0=10mA，真实值RA约为30Ω，要想使测量结果的