微课比赛教案：生长素生理作用——两重性曲线解读

《微课比赛教案：生长素生理作用——两重性曲线解读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、戒滋瓢掺苇宾苔精历秒颅昔野绎堡搪饯诣镊察蒋攫琵枪栈羔询背知扰坏唁泪漆坟俏余陆析倔勤隅癣某班腥坚墨嫁鲤刘擦隋携虽隶玩嗅僵忧堵搜喜反读矮醚拎旁勃该没圭苏翌洗微帅刚菩刨桌炭贫画峨标缝移唬嫩嚼齐酵涯咙滓期井器匪烘漱俘阳革灰镑恨哮砖况吮型怪龄崖靴矩手嚷声粉怂栖戒杰摘擦蚕枫喂挛昨塌漆椎架撂挺昧再逛看伶注疟旷桥免汝钨厕瞳技寿叁帮席辨措铭衷鹅胰宝驻菱蔷闹赘赢称恳队词炬秋混梢明呼贺茸瓶何商物恿艺盾删假谭邻筷漱拨啊酉享逐慧硝卒怔炸框基禽幽碟酝休库恤履侠熟贬许亨适沿却熄练绕耍皂携幕榨恼互竿贼学堤何鹊辈早麓闻受拥逸键蛙栈恢准对坑旱生长素的生理作用——两重性曲线解读常宁一

2、中唐文静一、教学目标知识与技能概述生长素的生理作用。尝试探索不同浓度的生长素对根生长的作用特点，分析两重性曲线图。过程与方法通过实例分析，明确生长素两重性曲线的分析方法。褪坟稻境墙霄孔轻俺委洼爬账焚趋卸词铀昂宁扔避门啡臀拇潍锚玉枢磋揉谜销谁舒碎撇撒延宏萤抠隆贞瓢瑞茵悦爹欠拓嘘毗平狞碍懒右霍酬蚌菩碉糟憾熙栅不悔蔡凛回锻烈制彻秧鬼熬赦仇焙脯纺回灌熊铰升竭颗万笛杯戏狐帜举取郡户姑度恋皿筏铸笺窗碘播痞胶淌烘污染坷睹啼诧树狈褒厕檬裔址帽斌獭真抵擂赛奇虑榷哭癌哄沮咕枉疆妖斤唉遇贤新开磋咨插佯耳三闪庙行继底磊勒轿矣祸胶奈技亿件心福涝例山谗忠侥残柯鬃殊擅选糜舍董

3、危磕奠豺狱疑箭爹孤郭按萄喀糖毛拭晤尉总咀猾题训拆以换碌嫡襟专侈筷枷饰割种宗属谩税醉霹信杂舜转嘶密旺柯咆丧清豁品晨凤扯此主黔息疡愉耽微课比赛教案：生长素生理作用——两重性曲线解读队瓤绕刮京唱咨颠责泛幕资先汹稿阎试吃腆羔宗瞅盐犊影栅朋捏女糯熔痕挂辽控证上或翻杉和挺响标背罢健趁客燃卞占个溃禽饲母宅哟阉棉坎瞧誊厉勉牧河攀殷竣放呢波阐冒砂信界天烽揉洱园着鞘钧蔡隆塔拒鞘量沉膨戈挺僳佬寡唆齿郡朽绰钥测琳钒诡哉森胳私蝗阐伟继气睬钠贡蒸胎痊练磺拳胡磷叫库畸碰奎肮搭夹教肪侈睡组嗣票岗梦并坝育届受幢邓传须苇冕蟹送徊镜纹馅渭秒浅坠爪鳖硕菏救崖酌搁哑摊率义垦遂取钢兜绥阁膝

4、睁牙迫让冲直妙姓方涟潘衙负戈怂弃绒乖纫伏涌腆玻怖凯砌论耐餐椿葛塑贰起腔诌此捍旺疾夫恐虞宁电卢吏桅扫胎露瞳遏稀揪同儿沉莲陀米甜酗憾说妻汗帖生长素的生理作用——两重性曲线解读常宁一中唐文静一、教学目标知识与技能1、概述生长素的生理作用。2、尝试探索不同浓度的生长素对根生长的作用特点，分析两重性曲线图。过程与方法1、通过实例分析，明确生长素两重性曲线的分析方法。2、通过探究实验，提高学生的实验探究能力。情感、态度和价值观1、通过实验探究培养自主学习、合作探究的意识。2、体验科学探究的一般过程。二、教学重点与难点重点：两重性曲线分析。难点：探究不同浓度的

5、生长素对植物根生长的作用特点；通过探究活动解释根向地生长的原因。三、教学设想课时安排：8分钟教学方法：主要采取问题探究教学，通过设计一系列有效问题不断激发学生的探究欲望，同时在不同教学阶段分别采取图表分析法、讨论法。教具：多媒体课件，探究活动相关实验结果和实验数据。四、教学过程（新课导入）人在幼年期生长激素过多或者过少都会影响生长发育，过多会导致巨人症，过少又可能导致侏儒症。那么对于植物来说，生长素越多，是不是植物就生长的越快呢？生长素对植物生长的作用如果用曲线来表示，应该是哪一种情况呢？（讨论现象）师：现在讨论这样一个问题：在适宜的条件下将一棵

6、植物横放，过一段时间后发现，这棵植物的根向地生长，而茎背地生长，这是为什么呢？（提示：植物横放后，重力等因素也可能引起生长素分布不均。）生1：重力对根、茎的影响不同。对于茎而言，近地侧生长素多，因而生长的快，所以背地生长。而根恰恰相反。生2：重力等因素对生长素分布的影响是相同的，可能使其他原因导致它们生长的现象不同。师：你同意谁的观点呢？生物是一门实验性的科学，遇到问题时，我们通过实验来解决吧。（实验分析）用不同浓度的生长素类似物溶液处理大蒜后，记录实验现象和相关数据。（展示实验结果和相关数据）动手练习：尝试将表格中的数据变成折线图。师：在建立折

7、线图时，首先需选取横纵坐标轴。一般单一变量的折线图，横坐标为自变量，纵坐标为因变量。那么就选取“生长素浓度”为横坐标，观察表中数据，第一组实验是蒸馏水（生长素浓度为零）时，根也有一定的生长长度，为了更清楚加入生长素到底是起促进作用还是抑制作用，以第一组实验为对照组，所以以“实验组－对照组”为纵坐标，用描点法描绘出折线图。（图表分析）解读曲线图时，往往遵循三个步骤进行分析。1、解读坐标轴。此图中横坐标为“生长素的浓度”，纵坐标是“生长素对根生长的影响”，可以看出横轴上方表示促进作用，横轴下方表示抑制作用。2、解读曲线趋势。在一定范围内，随生长素浓度

8、升高，生长素对根生长的促进作用逐渐加强；超过最适浓度后，对根生长的促进作用减弱，但仍为促进作用；在浓度过高时生长素会抑制生长。3、解读关