全区城市社区开展“两学一做”学习教育指导意见

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1、全区城市社区开展“两学一做”学习教育指导意见全区城市社区开展“两学一做”学习教育指导意见根据《中共xx市xx区委办公室印发〈关于在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（x松党办发〔2016〕x号）（以下简称《实施方案》），按照从实际出发、分类指导的要求，现对全区城市社区开展学习教育，提出如下指导意见。一、把握学习内容和要求严格落实中央规定的学习教育内容，把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系

2、列讲话的基本精神和实践要求。（一）学习党章党规。广大党员学习党章，重点领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内重要法规，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。党员领导干部学习党章党规，在熟知尽知广大党员应学习掌握内容的基础上，还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，把《党政领导干部

3、选拔任用工作条例》纳入学习内容，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的各级组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定；掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。（二）学习系列讲话。广大党员学习系列讲话，重点学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与

4、增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。主要掌握理想信念、“中国梦”、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的内容和要求。党员领导干部学习系列讲话，要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。在把握好以上学习内容和要求的同时，还要联系社区和自身实际，学习好习近平

5、总书记考察内蒙古重要讲话精神，学习好习近平总书记关于城市建设、创新社会治理、促进社会和谐建设、基层组织建设、基层党员干部队伍建设等重要论述和指示精神，进一步统一思想行动，对照找出差距和不足，提出加强和改进工作的具体措施，明确工作的思路、目标和努力方向，确保讲话精神有效落实。二、着力解决突出问题聚焦《实施方案》中提出的“六个着力”解决的重点问题，引导党员干部结合社区工作和自身实际，主动把自己摆进去，重点查找和解决好以下问题。（一）着力解决党员意识不强的问题。主要是学习党章党规、党的路线方针政策不认真、不深入，

6、信口开河，误导群众；理想信念动摇，精神空虚，搞迷信活动；看齐意识不强，不能严格要求自己，对错误思想和不良作风不敢批评和斗争；对上级布置的任务阳奉阴违、讨价还价等问题。（二）着力解决宗旨观念淡薄的问题。主要是服务群众的意识不强，坐等群众上门，不愿为群众跑腿，缺乏敬业精神；对来办事的群众缺乏耐心，颐指气使；对群众反映的问题答应快、办理慢，工作推诿扯皮；对群众生产生活需求不愿问、不愿管、不愿帮，参加志愿服务不积极等问题。（三）着力解决服务能力不足的问题。主要是服务技能不强，岗位职责不清，不胜任岗位需要；对政策法规

7、理解不透，一知半解、告知不清，现场办理不到位，造成群众跑“冤枉路”；对群众反映的诉求和问题，解决办法不多，服务效率不高等问题。（四）着力解决组织纪律淡化的问题。主要是不按规定参加党的组织活动，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按照组织原则办事。流动党员、离退休党员不愿意亮明身份，不主动联系社区党组织，不参加组织生活等问题。（五）着力解决精神状态不振的问题。主要是精神懈怠，不思进取，对改善居民环境、创新社会治理、构建和谐社区等工作，态度不积极不主动；道德品行失范，满口乱讲、行为不检，参与不健康娱乐活动

8、等问题。三、落实主要推进措施突出经常性教育的特点，认真落实“抓在日常、严在经常”的要求，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，扎实推进城市社区学习教育，确保取得实实在在的成效。（一）做好规定动作。不折不扣地落实好《实施方案》提出的“十项制度、一项活动”，把规定的主要措施抓实抓到位。街道社区要制定具体的学习教育计划，明确进度安排和组织方式，落实主体责任和工作举