2010年高考文科数学试题(全国卷2)

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1、THCGP-1高频电子线路实验箱实验指导书内蒙古大学鄂尔多斯学院电信系教材22前言《高频电子线路》是通讯和无线电技术的重要专业基础课，它涉及到许多专业理论知识和实践知识。伴随着无线电通讯的进程，高频电子技术的发展，已有百余年的历史,传统的高频技术主要由信号发生（正弦信号发生，非正弦信号发生，波形变换、载波发生）、信号调制（调幅、调频）、信号发送和接收（选频、变频、中频选频放大、检波、鉴频）等组成。THCGP-1型高频电子线路实验箱配合现代高频电子技术教学的需要，采用了模块式结构，即各实验模块即插即用，共含十个单元模块。其中六项属信号发生、信号调制、信号发送部分，即LC与晶体振荡器、幅度调制与解

2、调、变容二极管调频与相位鉴频器、高频功率放大与发射、锁相式数字频率合成器、调频发射机；四项属信号接收与解调部分，即小信号调谐放大、集成乘法器混频、锁相调频与鉴频、调频接收机。在编写《高频电子线路实验指导书》过程中。尽量采用重点突出、简明扼要的表达方法，突出基本原理和实验过程。由于水平有限，难免有许多不足和错误之处，请使用本指导书的师生指正。2011年6月22实验注意事项1．本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。2．每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。3．安装实验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。确保四

3、个接线柱要拧紧，以免造成实验模块与电源或者地接触不良。经仔细查后方可通电实验。4．各实验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。5．请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。6．各模块中的3362电位器（蓝色正方形封装）是出厂前调试使用的。出厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，无需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成影响。7．在关闭各模块电源之后，方可进行连线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇晃，直至连线与孔松

4、脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。8.实验前，应首先熟悉实验模块的电路原理以及内置仪器的性能和使用方法。9．按动开关或转动电位器以及调节电感线圈磁芯时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。10．做综合实验时，应通过联调确保各部分电路处于最佳工作状态。22目录实验一高频小信号调谐放大器实验……………………………………………………5实验二三点式正弦波正弦振荡器……………………………………………………10实验三（上）模拟乘法器调幅实验…………………………………………12实验三（下）包络检波实验…………………………………………16实验四变容二极管调频实验…………………………………………………1922实验一高频

5、小信号调谐放大器实验一、实验目的1．掌握小信号调谐放大器的基本工作原理。2．掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。3．了解高频小信号放大器动态范围的测试方法。二、实验原理图1-1（a）单调谐小信号放大图1-1（b）双调谐小信号放大（一）单调谐放大器小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。其实验单元电路如图1-1（ａ）所示。该电路由晶体管、选频回路二部分组成。它不仅对高频小信号进行放大，而且还有一定的选频作用。本实验中输入信号的频率。基极偏置电阻、、和射极电阻决定晶体管的静态工作点。可变电阻改变基极偏置电阻将改变晶体管的静态工作点，从

6、而可以改变放大器的增益。表征高频小信号调谐放大器的主要性能指标有谐振频率，谐振电压放大倍数，放大器的通频带BW及选择性（通常用矩形系数来表示）等。放大器各项性能指标及测量方法如下：1．谐振频率放大器的调谐回路谐振时所对应的频率称为放大器的谐振频率，对于图1.1（ａ）所示电路（也是以下各项指标所对应电路），的表达式为式中，L为调谐回路电感线圈的电感量；CΣ为调谐回路的总电容，CΣ的表达式为式中，为晶体管的输出电容；为晶体管的输入电容；为初级线圈抽头系数；为次级线圈抽头系数。谐振频率的测量方法是：22用扫频仪作为测量仪器，测出电路的幅频特性曲线，调变压器T的磁芯，使电压谐振曲线的峰值出现在规定的谐

7、振频率点。2．电压放大倍数放大器的谐振回路谐振时，所对应的电压放大倍数称为调谐放大器的电压放大倍数。的表达式为式中，为谐振回路谐振时的总电导。要注意的是本身也是一个复数，所以谐振时输出电压与输入电压相位差不是而是为。的测量方法是：在谐振回路已处于谐振状态时，用高频电压表测量图1-1（ａ）中输出信号及输入信号的大小，则电压放大倍数由下式计算：　或3．通频带由于谐振回路的选频作用，当工作频率偏离谐振频