大学之理念传统与现代

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1、《大學之理念：傳統與現代》黃俊傑台灣大學特聘教授兼人文社會高等研究院院長中研院中國文哲研究所合聘研究員中華民國通識教育學會名譽理事長Email:chun_chieh_huang@hotmail.comWebsite:http://huang.cc.ntu.edu.twhttp://www.ihs.ntu.edu.tw/本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣3.0版授權釋出台灣大學黃俊傑第十一講大學與經濟領域之關係1.引言1:121世紀大學的性質與內涵正經歷巨大變遷美國加州大學柏克萊分校University→multiversity1.美國

2、加州大學系統FlickrLucaZappaFlickrCurtisCronnUniversity→multiversity2.中國吉林大學1:121世紀大學的性質與內涵正經歷巨大變遷WikiCharliefong冯成WikiCharliefong冯成.edu→.comEricGould,TheUniversityinaCorporateCulture(NewHaven:YaleUP,2003)1:2大學與產業界關係之緊密化與複雜化，為雙方都帶來了新的變化與新的問題1:3本講問題大學與產業界何以必然發生關係？這種關係的基本性質有哪些？在大學與產業界之間的複雜關係之下，雙方應

3、如何自處及自我定位？2.大學與產業界緊密關係之必然性2:1大學是整體經濟領域的一部分大學的存活與運作有賴於經濟資源的挹注，但資源可能有二種管道：「社會」（society）→私立「國家」（state）→國立2:1大學是整體經濟領域的一部分從而使「大學教育」取得兩種性格：大學教育作為市場經濟→市場「自由」調節功種大學作為國家計劃經濟之組成部分→國家規劃功能2:2近二十年來大學性質的改變與盲點大學作為知識生產工廠的性質日益彰顯：人文社會科學→智庫(thinktank)自然科學→科學園區(sciencepark)∴大學是知識生產工廠↓新竹科學園區大學服務的對象：中古時代至18世紀

4、→傳教士，為培養神職人員，哈佛大學圖書館，在1723年藏書2961冊，其中神學書籍佔58%商業書籍只有2本。19世紀→精英階級20世紀→中產階級與資產階級現在→為社會的福祉？或為個人的競爭力？盲點：忽視學生內在生命的成長2:2近二十年來大學性質的改變與盲點3.大學與產業界關係之性質3:1互相依賴性教育與文化之水準受惠於地區經濟之繁榮：中國歷史上經濟重心南移與文化之發展：清明上河圖動畫南方人文活動的興盛：幾個指標：詞人：《全宋詞》1149人北宋：北人65人；南人135人南宋：北人90人；南人482人例如：晏殊、歐陽修、張先、柳永、蘇軾、黃庭堅、秦觀、周邦彥、李清照、辛棄疾、

5、陸游、范成大。畫家：《古今圖書集成》〈畫部〉〈名流列傳〉北宋：北人194人；南人173人南宋：北人61人；南人169人例如：宋代山水畫大師董源、巨然《宋史‧文苑傳》中之文學家：北人29人，南人58人南方中舉人數的增加：明代文魁(狀元、榜眼、探花、會元)的籍貫分布：南方人：南直隸、浙江、江西、福建、湖廣、四川、廣東、廣西215人北方人：北直隸、山東、山西、河南、陝西29人。南方政治人才的活躍：宋代：宰相共134人：北宋72人，南宋62人明代：宰相189人：南方人佔2/3以上以上南方的人文活動、人才的分布，尤其集中在：尤其是長江三角洲的頂點：南京《紅樓夢》人物：男232

6、人，女189人金陵12釵，皆江南美女。參考：張家駒：《兩宋經濟的南移》(武漢：湖北人民出版社，1957)，頁134、140、143、150。兩浙江西福建四川晏殊歐陽修王安石曾鞏呂惠卿蔡京袁樞鄭樵三蘇李燾李心傳明代自洪武4(1371)年至萬曆44(1616)年，先後245年之間，每年的狀元、榜眼、探花和會元，共計244人，南方計215人，88%；北方僅29人，只佔12%。清乾隆元(1736)年詔舉博學鴻詞，先後選出267人；其中江蘇佔78人，浙江68人，江西36人，安徽19人，四省合計201人，高佔全部人數75%；而江蘇、浙江兩省獨佔146人，超過全國的半數。3:1互相依

7、賴性1960年代美國大學分布在二大山脈區域：Boston→WashingD.C.

8、46%NobelPrizeWinners.40%NationalScienceAcademy院士California海岸線展開之山脈地區36%NobelPrizeWinners.20%NationalScienceAcademy∵工業發展，人口集中等。3:1互相依賴性工業產能之提昇有賴大學及實驗室提昇新技術：台灣的大學與科學園區，特別是半導體工業，例如：交大、清華vs.科學園區。美國的史丹福大學與矽谷地區半導體產業。3:2矛盾性大學作為教育領