大家都来说新年课件

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1、大家都来说新年说故事；说民俗；说感受；……春酒琦君作者知多少?琦君，原名潘希真，一位堪称写童年故家的圣手。“童年已不是一般意义上人类个体生存史上的童蒙期，而是‘蓦然回首，不复存在的心灵伊甸园’。”１９１8年，琦君出生在温州瞿溪，并在这里度过了长达１２年的童年生活，后随家迁往杭州。１９４１年毕业于杭州之江大学，１９４３年应邀在永嘉联中（现温州二中）执教，１９４９年去了台湾，在司法部门任职，大学任教。１９７７年旅居美国至今。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《三更有

2、梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。文学特色：作品多以儿童故事为主，以家乡温州为背景，多取温馨回忆，不离亲情人伦之美，语言温婉自然，长于细节描绘。学习目标1、反复朗读课文，体会作者思乡的情感。2、品读文中的细节和关键词语，加深对文章的理解。3、感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，获得思想启迪。自读重点1、通过美读，品味精彩语句，关注细节描写。2、感受作品诗一般的语言、诗一般

3、的生活、诗一般的童年，激学生珍惜花样年华、追求诗意人生。速读课文，整体感知1、本文记叙了作者童年哪几件事？表现了怎样的情感？2、课文题目是“春酒”，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”品读课文，欣赏精彩细节和语言。1、你最喜欢文中的哪个人物?说出原因。2、你最喜欢文中哪些语句？说出你喜欢的原因。通过想象画面来感受作者在细节中蕴含的情怀。我读这一细节时，想象到了。我从此画面中感受到了（人物）的（情）。边读边划出回忆中与有关人物

4、有关的有趣细节。交流建议:先读出原句，再选择一个角度（词语、修辞、句式、人物描写等）去说。试用下面句式：我从（角度）中读出了（人物)（细节）有趣。《月之故乡》拓展延伸：天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮思故乡一个在水里一个在天上请大家把自己知道的有关“思乡”的古诗名句交流一下，并把它们摘抄到札记本上。后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头小时候乡愁/是一枚/小小的/

5、邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁··我来试一试试着写一首表达思乡之情的诗歌推荐阅读萧乾《枣核》琦君《故乡的桂花雨》琼瑶《剪不断的乡愁》布置作业1、读准下列词语的读音。枸杞煨炖凑齐门槛炮制2、解释下列词语。一马当先兴高采烈如法炮制顾名思义３、搜集整理有关“思乡”的古诗文名句。4、写一首表达思乡之情的诗歌。5、品味某一细节或语段。