四川大学2016年新增四个专业 实行分数级差录取

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1、四川大学2016年新增四个专业实行分数级差录取[四川大学2016年新增四个专业实行分数级差录取]四川大学招生就业处副处长金永东四川大学招生就业处副处长金永东（左）　　四川大学是综合性研究型的大学，是211工程和985工程重点建设的综合性的研究型的大学，四川大学2016年新增四个专业实行分数级差录取。同时是国家2011计划，国务院确定的“双创”示范基地高校。学校毕业生遍布世界各地。2016年总的招生计划与往年持平；2016年新增飞行器控制与工程，航空航天工程，网络空间与安全，网络与新媒体4个新专业招生。实行分数级差录取；学校毕业生就业率保持在在97%以上。　　新浪教育讯201

2、6年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策？2016各高校招生计划、招生政策有何变化？为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请四川大学招生就业处副处长金永东老师做客新浪，在线解读2016年报考四川大学的各类政策并解答考生疑问。　　访谈重点内容摘要　　1、四川大学是一所什么样的学校？　　四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积254万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读

3、书治学的理想园地四川大学地理位置号称天府之国的美丽的成都。同时是国家2011计划，国务院确定的“双创”示范基地高校，高考热讯《四川大学2016年新增四个专业实行分数级差录取》(..)。学校毕业生遍布世界各地。　　2、2016年的招生计划是怎样？　　2016年川大总的招生计划与去年持平。目前正在做分省计划，还需上报教育部审批，招生人数应该不会有太大的波动。　　等教育部审批以后，我们会及时在我校本科招生信息在线网站，各个省考试院官方网站上和权威的媒体上及时发布，包括招生人数、专业、录取批次等信息，请同学们、家长们关注。　　3、新增加的专业？　　根据四川大学自身办学的基础和特色以

4、及目前国家的需要今年新增四个专业招生，飞行器控制与工程，航空航天工程，网络空间与安全，网络与新媒体专业。专业简介、课程、培养目标在我校招生信息在线网站全部罗列的清清楚楚，希望有报考的考生积极关注网站，搜索相关信息，非常全面。　　4、2016年招生计划没有太大的变化　　我校采用分数级差录取，一二志愿之间是3分级差，其余的志愿之间是1分级差　　主持人：听了您的介绍，我们也了解到了四川大学真的不愧为西部第一学府。有好多的考生和家长对川大非常感兴趣，我们来了解一下川大最新招生的情况和政策。　　请您介绍一下，2016年在各个省份的招生情况？　　金永东：这个应该是同学们和家长们比较关心

5、和关注的，我一直说，一个大学它的办学是有它的规律和自身的特色。我们本着自身的特色和规律办学，总的招生计划与往年基本持平，没有太大的变化。在分省计划，每个省具体招多少人，我们正在上报教育部审批中，也不会有太大的波动，只是在个别批次上会有一定数量的稍调整，但是我想对考生们来说不会有大的影响。　　主持人：考生和家长非常认真，我要代表他们向您问几个问题。　　首先在今年的招生中，川大是否设有专业级差？有的话在报考的时候应该注意什么问题？　　金永东：这个问题也是考生们非常关心的。专业级差，我给大家稍微完整描述一下，一个是提档，一个是专业级差。我们的投档是根据当年在每个省的计划数还有考生

6、的生源质量来确定投档比例。投档目前国内还有2种，如果是传统志愿，所谓的传统的梯度志愿这些省份，一志愿不满额的时候是要接受二志愿考生的。现在绝大多数实行了平行志愿，平行志愿省份，一志愿不满就要征集志愿，这是投档，进档以后采用分数级差安排专业，这几年我们一直实行的这个。分数级差一二志愿之间是有3分差距，其余的志愿之间是1分的差距。这是我们说的3、1、1、1分数级差。　　另外要讲一下，同学们比较关心的，家长们更关心的加分政策。我们是执行国家加分的政策，同时认可各个省级招办加分以后形成的投档成绩，最后以投档成绩来作为录取和安排专业的依据。　　5、本科毕业生的就业情况是怎样的？　　培

7、养优秀的学生是学校的责任，学生的就业同样是大学包括国家比较关注的。四川大学对毕业生就业工作一直都特别重视，举几个例子：我们重视毕业生的时候，我们做到几个事情，第一我们对学生有针对性的就业指导，还有公开课给学生们进行理论和学习上的指导。第二，积极开拓事业市场，通过我们自身的工作，还有校友工作，开拓大量的就业市场。第三，我们有专项资金予以保障毕业生就业，给他们就业经费的保障。所以说，四川大学的学生遍布在国家和社会需要的行业、领域里面。每年就业率每年都在提高，近几年都保持在97%以上。四川大学是综合性研究型的大学，学生的