士官量化考评工作方案

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时间:2018-11-28

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1、士官量化考评工作方案目前,士官队伍中还存在着骨干作用不够突出、参谋作用不够主动、示教作用不够明显、表率作用不够强等问题,要解决这些问题,必须认真抓好落实《士官量化考评工作》,认真研究对策和方法,进一步加大深化解决“五个重点问题”的力度,才能突出发挥士官队伍作用,确保部队内部安全稳定和中心任务圆满完成。一、指导思想为了切实加强消防部队士官管理,调动士官的工作积极性,提高士官队伍的整体素质,依据条令条例和《中国人民解放军现役士兵服役条例》、《公安消防部队士官管理规定》,结合大队实际,制定本方案。二、组织领导为确保士官量化考评工作扎实有效开展

2、,大队成立量化考评领导小组:组长:成员:下设士官量化考评工作小组:组长:成员:工作小组具体负责实施士官量化考评工作,制定考评办法及内容,及时对考评成绩在大队范围内进行公示。三、考评对象士官量化考评对象原则上为大队在编士官。在校学习的士官学员,已确定转业的士官,以及正在接受审查或服刑的士官,不参加量化考评。四、考评内容士官量化考评的内容包括体能、技能、队列指挥、理论、民主测评和日常表现六个方面。根据支队《全年军事训练计划》和《公安消防部队灭火救援业务训练与考核大纲统编教材》,确定考评内容。士官量化考评,按考核评定的等级分为优秀、称职、不称

3、职三个等级。士官具备下列条件的为优秀:(一)政治立场坚定,执行命令坚决,服役态度端正,模范遵纪守法,全年无违纪问题;(二)军事素质过硬,精通本职业务,执勤、组训、教育、管理能力强,年度教育训练考核总评成绩优秀;(三)履行职责认真,工作刻苦勤奋,爱岗敬业,尊干爱兵,处处起模范带头作用;(四)完成任务出色,本人被支队级以上单位评为先进、在支队以上级单位组织的比武竞赛取得名次、受到三等功以上奖励,或者有特殊贡献;(五)群众民主测评优秀率达90%(含)以上,综合考评成绩在90分以上。士官具备下列条件的为称职:(一)政治立场坚定,执行命令坚决,服

4、役态度端正,自觉遵纪守法,安心本职工作,全年无违纪问题;(二)熟悉本职业务,胜任本职工作,年度教育训练考核总评成绩及格以上;(三)履行职责较好,工作积极主动,尊干爱兵,能起到模范带头作用;(四)完成任务较好,本人工作取得较好成绩;(五)群众民主测评称职率达60%至89%,综合考评成绩在60至89分。士官有下列情形之一的为不称职:(一)执行命令不坚决,服役态度不端正,纪律观念淡薄,有严重违纪问题受到严重警告以上处分的;(二)业务能力弱,基本不胜任本职工作,年度教育训练考核总评成绩不及格;(三)责任心不强,自身形象不好,消极怠工,受到纪律处

5、分且进步不明显;(四)完不成工作任务,本人发生责任事故和案件;(五)群众民主测评称职率在59%以下,综合考评成绩在59分以下;(六)违反规定在部队驻地或者本部队内部找对象结婚;(七)将不符合随军条件配偶、子女的户口迁到部队驻地或者在部队驻地为其购置户口。五、考评方法士官量化考评采取排名得分制度,实行百分制。针对某一具体项目,进行成绩排名,根据排名依次递减得分,递减至零为止,不出现负数。体能:百分制占20分,抽考体能项目中的1项至3项,进行体能考核排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减1分。技能:百分制

6、占20分,抽考技能项目中的1项至3项,进行技能考核排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减1分。指挥:百分制占20分,抽考单兵和班队列各一项,单兵考核“四会”教练员,班队列考核队列指挥,考评组成员填写《队列指挥评分细目表》,工作汇总根据平均成绩进行队列考核排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减1分。理论:百分制占20分,主要结合专项教育确定考试内容,进行理论测试,工作组根据军事与政治成绩之和进行排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减

7、1分。测评:百分制占10分,由全体官兵填写《群众民主评议测评表》,工作组进行汇总,根据优秀率进行排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减1分。日常表现:百分制占10分,由大中队干部针对每名士官填写《日常表现评分细目表》,工作汇总取得平均成绩,进行日常表现考核排名,从第一名至最后一名分别取得20分至0分,不出现负数,每个名次之间递减1分。季度考评由中队当日值班干部任考评组长,执勤班长具体负责,其他干部为考评组成员,对士官本季度的各项工作进行考评,填写《士官管理量化评分登记表》。每季度末一周前,大队将建立士

8、官季度考核评定档案,对士官的评定情况统一填写《××年度第××季度士官考核评定登记表》。每次士官量化考评工作结束后,应当进行总结讲评,对评定的结果要及时反馈给基层部队并与本人见面。大队应根据评定情况,分析士官

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