《小学语文新课程标准》学习体会

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1、《小学语文新课程标准》学习体会[《小学语文新课程标准》学习体会]静下心来，再次认真地阅读了新课程标准，感受颇深，《小学语文新课程标准》学习体会。新的课程标准是根据时代的需要，对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求，它致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。下

2、面是我的一些体会:一、语文课程概念更加明确。《新课标》明确指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养。强调了语文课程具有综合性和实践性的特点。二、凸显识字与写字教学的重要性《新课标》在四个学段都对识字量写字姿势和书写习惯提出要求，新课标明确提出要求，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。从写字姿势到每个学段的要求各个学段循序渐进，逐渐提高。还结合时代发展趋势，建议有条件的地方教会学生用键盘打字。现在人们

3、对字的书写的确令人担忧。大街小巷的广告牌上，孩子们的作业里错字、别字随处可见。孩子们写字的态度也不够端正。如：对写错的字，马虎涂改，不喜欢寻找错的根源。这些种种的现象，都告诉我们要从一年级开始重视写字教学。三、阅读要求更加贴切我国有句熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟的俗语有，心得体会《《小学语文新课程标准》学习体会》(..)。由此可见读在学习语文中是具有相当重要的作用。语文新课标明确提出要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择

4、阅读材料，读背优秀诗文。四、习作教学强调与儿童生活的联系。《新课标》注重培养学生乐于写作和表达，注重发展个性，注重打好基础，降低了写作教学要求，不再要求小学生会写简单的记叙文。中年级只要求能不拘形式地写下见闻、感受和想象；高年级仅仅是能写简单的记实作文和想象作文，只要求内容具体，感情真实和能根据习作内容的需要，分段表述。这些都比过去低了。作文的本质在于运用语言文字进行表达和交流，有话则长、无话则短，习作应贴近学生实际，让学生自由表达真情实感，扎扎实实打好作五、综合性学习更贴近现实生活。综合性学习要求联系生活中的实际问题开展学习活动，在实

5、现语文学习目标的同时，提高对自然、社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式。重视学生主动积极的参与精神，由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。新课标，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。作为教师，一定要解放思想，改变旧的教学观念，勇于探索，勇于创新。《小学语文新课程标准》学习体会2　　第2篇小学美德少年主要事迹材料　　〖预览〗小学美德少年主要事迹材料（1）　　梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她

6、一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。　　一、性格独立，严于律己　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。　　二、

7、勤奋学习，全面发展　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且……《小学语文新课程标准》学习体会3　　第3篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01

8、数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革