《她是我的朋友》教学反思

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1、《她是我的朋友》教学反思[《她是我的朋友》教学反思]《她是我的朋友》教学反思王硕《她是我的朋友》是六年制小学语文第六册的一篇精读课文，执教此课后，我对如何上好一堂语文课感触颇深，《她是我的朋友》教学反思。新的教学理念强调，要重视学生学习的过程，要体现教与学行为方式的转变。因此，在教学中，我从培养学生自主探究和合作学习的精神，使学生养成自已发现问题、分析问题和解决问题的习惯等方面作了一些尝试。对于这节课的教学，我主要有如下感想。一、建立以学生为主体的课堂教学。以前上这类情感性很强的文章，我都会使劲地煽情，让学生情感升

2、华，所以，在过去的教学中，主要靠我的引导。而在新的教育理念的指导下，我在教学中，注重了学生自主探究、合作学习，由于自己的思想还是没有完全转变过来，总不敢放手让学生去学，虽然有布置学生圈画、思考、讨论、汇报......加上没有足够的时间保证，我自己进入了情境，学生还没有完全沉浸进去，使整堂课的教学效果明显下降，教学反思《《她是我的朋友》教学反思》(..)。二、预设与生成的重要性。一节阅读课教学是否成功，我觉得很重要的一点是，看学生在学习过程中，是否有自已的感悟和体验，是否有创新的欲望。虽然学生通过读阮恒献血时神情和动

3、作的句子，体会到了他内心的想法，虽然我引导学生画、读表示阮恒献血时神情和动作的词句，通过对表示神态和动作的词句质疑，来了解他内心变化过程，从而体会阮恒对朋友的真诚和无私奉献的高尚品质。学生通过小组合作学习、交流，感悟也算深刻。但由于课前布置学生预习了很多关于友谊的名言和故事，所以一张口就是“友谊地久天长”、“为朋友献出生命是值得的，因为友情比生命更珍贵。”学生已经被历史上那些故事打动了，已经将关于友情的名言牢记在心，导致课堂上我的环节都成了虚设。总结这节课，主要是我在设计时，对学生预设不够，环节设计不够灵活。以后在

4、教学中，我一定要把学习的过程还给了学生，把说话的舞台让给学生。只有这样，学生才能真正地成为学习地主人，在语文课堂上才能有所收获。《她是我的朋友》教学反思2　　第2篇教师代表发言用我还是我们　　〖预览〗人的一生就像我们育才校园竹林中的每一棵竹子。成就一棵竹子的，也就是那么几个节。过去的小学六年是竹子底部的一个节，即将到来的高中三年是竹子中间的一个节，而现在初中三年则是连接它们的一个节。亲爱的同学们，你们是以最美的姿态拥抱初中，做好小学与高中过渡，让你的人生之竹茁壮成长，还是给人生留下悔恨的背影，让你的生命之竹枯萎变黄

5、?学习生活中，谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战!我衷心的希望，在座的每一位育才学子在期中考试后能充分利用有限的时间、学校优美的环境、良好的学习氛围、优秀的教师资源，调整好心态，以坚定的信念和勤奋的作风努力去学，尽力而为。老师们也将会与你们并

6、肩作战到学期期末考试、每年中考的最后一天。期待着你们进步，企盼着你们的成功。请记住：不经风雨，难成大树;不受磨练，难以成钢!在你们成长的历程中，老师付出艰辛，感受痛苦，但喜悦也同时降临，那将是永恒的幸福。你们的成功，就是我们教师的成功。你们的每一个成功就是我们教师生命中的一个美妙的音符……《她是我的朋友》教学反思3　　第3篇这就是我自我介绍　　〖预览〗这就是我自我介绍大家好，我叫代翰霖。是一个活泼而有个性的男孩子，我的个子有1.38米左右，长得瘦瘦的，皮肤白白的，圆圆的脑袋上长着一双明亮而有灵气的眼睛，塌塌的鼻子下

7、面，长着一张能说会道的小嘴，一笑就露出洁白但不漂亮的牙齿。我的性格是多种多样、千变万化的。在见到生人的时侯，我就显得很腼腆、很温顺；在家中如果有什么事不合我的心意，我就会大声哭闹、撒娇，显得很暴躁、很任性。我的爱好很多，我酷爱象棋，只要一有时间我就会跟爸爸或者爷爷下象棋，有时自己也在网下。我还喜欢打跆拳道，我的书柜里张贴着很多教练给抓拍下来的动作像片，而且我已考级蓝带了。我最大的优点就是会关心人。有时，妈妈工作累了，我就会给他拿拖鞋、洗袜子、捶背；妈妈的生日到了，我就用卡纸做各种各样的贺卡或者画画送给妈妈，家里每人

8、的生日我都会送祝福给他们。他们都说：“你真是一个懂事的孩子！”我虽然优点多，可是缺点个个是致命的。做事经常粗心，如：考试把题目“289”，常常抄成“298”，没有一次能检查出来。就因为这粗心的毛病，100分都不和我做朋友了。我还挑食，所以还不是很强壮，身高全班倒数第四。这就是我，一个即懂事又调皮的男孩子！……《她是我的朋友》教学反思4　　第4篇自我介绍：我很