人文素质培养在古代文学教学中的实现

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1、人文素质培养在古代文学教学中的实现人文素质培养在古代文学教学中的实现前言：随着大学教育体制的改革深化以及当代大学生的特点，现代大学教育的重点目标就是积极培养大学生的人文素质。所谓人文素质，就是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的人的内在品质，具体表现为人的人格、气质、修养等方面。人文素质的培养是一个循序渐进、逐渐提高的过程，人文素质培养的内容涉及人文社会科学和自然科学的诸多方面。而古代文学作品作为我国民族文化和民族精神的重要传承，具有强大的美育功能，承载着人文素质培养的重任。因此，在大学古代文学教育中，应根据当代大学生的特点，将人文

2、素质的培养融入古代文学教学全过程中，使大学生人文素质得到提升，从而提高全社会的综合素养。　　1、古代文学作品的特点　　古代文学一般包括欧洲古代文学和中国古代文学，欧洲古代文学又包括古希腊文学和罗马文学，中国古代文学按时间分类，包括秦汉文学，魏晋南北朝文学，唐代文学，宋辽金文学，元明清文学。古代文学作品是对社会现实生活的艺术反映以及作品所塑造的鲜明的艺术形象，包容和体现着博大的民族精神，深厚的民族情感、崇高的民族美德、良好的民族心理，因此，学习古代文学作品的过程既是接受知识的过程，也是弘扬民族精神、宣扬民族伦理道德、渗透民族心理的人文素质教育过程。可

3、以说，本文由.L.收集整理古代文学作品选课程是对大学生进行人文素质教育的最理想的课程之一。中国古代文学作品是民族文化和民族精神的重要载体，民族文化是中国古代文学作品所包含的重要内容。古代文学作品具有强大的美育功能，中国古代文学作品选课程是一门非常具有美学氛围的课程。从别有韵致的诗词到骈俪的辞赋，从意蕴优美的散文到情节曲折的小说，古代文学作品呈现着多样的形式美，具体到作品中，我们可以欣赏到《离骚》的语言美、李白诗歌的韵律美、韩愈散文的格调美、柳宗元散文的自然美、辛弃疾词的崇高美、苏轼词的意境美、《牡丹亭》的心灵美、《红楼梦》的人性美中国古代文学作品就

4、是一座美的圣殿。　　2、通过古代文学教学培养大学生人文素质的途径　　2.1通过古代文学作品赏析对大学生教学情感教育使道德素质得到提升。古代文学作品内容生动、感情强烈，其中又蕴含着丰富的人文情感。利用古代文学作品的教学对学生进行情感教育的优势是非常明显的，因为优秀的文学作品本身就是情感的符号形式，艺术家掌握了创造艺术符号形式的本领，把无形的内在情感变成了可供人感知、观赏的东西。因此，在古代文学作品选的教学过程中，教师要注重情感的教育，将中华民族优秀的文化传统传达给大学生，以提升其内在的人文素质。爱国情感教育，优秀的古代文学作品中蕴含着丰富的爱国情感和

5、民族情感，对于培养大学生良好的爱国主义精神有非常重要的作用。中国历代文人都以饱满的爱国主义激情唱出了感人肺腑的爱国情怀。仁人志士所体现出来的为国家、为民族而牺牲个人利益的高尚情操和深厚的爱国主义情感和精神能够感染大学生的心灵，陶冶他们的情操，唤起民族自信心和自豪感。因此，在讲解古代文学作品的时候，教师应该有意识地对文学作品中的爱国思想、爱国精神进行深入的讲解，有针对性地培养学生的爱国思想和报国精神。道德素质教育，中国古代文学作品中蕴含着中华民族的优秀素质，孟子舍生取义的道义精神，孔子人则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁的仁爱精神等都充分体现了人的

6、道德素质。中国古代文学作品中体现了无数的优良传统，尊老爱幼、乐于助人、无私奉献、善待他人、关爱他人，真诚、善良、正直、无私、宽容等美德，都是我们今天培养大学生良好伦理道德素质的深厚文化基础，是我们对大学生进行道德素质教育的情感资源。　　2.2强化古代文学作品选课程的师资队伍建设。一个优秀古代文学作品选的授课教师应该具有良好的师德，自身应树立民族信念，增强自身的民族自豪感，靠自身素质的提升来感染大学生，这样才能把古代文学作品中那些民族精神的优秀部分精准地传达给学生。另外，古代文学作品与现代精神存在着一定的差异性，这不仅体现在语言上、形式上，还体现在思

7、想上。这就需要教师要全身心地投入，彻底地理解作品，在课堂上加以引导，使学生吸收和理解古代文学作品的精髓。古代文学作品选授课的教师应该内外兼修，不断提高自己的知识素养、道德素养和气质。由于古代文学作品选课程具有很强的情感性，这也对教师在教学过程中的情感表达有较高的要求。教师首先要胸中有情，先感动自己，进而感动学生。　　2.3针对当代大学生特点创新古代文学作品选课的教学环节。善于引导，提倡发现学习的教学方法是美国教育心理学家布鲁纳所倡导的。这种教学方法有几个重要的步骤即提出使学生感兴趣的问题提出解决问题的各种假设，指导学生的思考方向协助学生收集和组织可

8、用的有关资料组织学生分析资料，作抽象概括并从中引出结论引导学生从逻辑上和实践上证明自己所得结论的正确性，并加以必要的补充和