防溺水安全工作预案

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时间:2018-11-29

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1、防溺水安全工作预案[防溺水安全工作预案]防溺水安全工作预案工作预案为了杜绝学生私自到江河、湖泊、水库等地方游泳,造成溺水事故的发生,确保我校师生无伤亡事故的出现,创建平安校园,和-谐社会,特制定本安全预案,防溺水安全工作预案。一、高度重视,提高认识坚持生命至上,安全第一的原则,加强防溺水教育的实效性和针对性,广泛宣传和教育,充分认识安全工作的严峻性,切实开张安全防范教育及自救技能的活动,把防溺水工作作为安全教育重中之重来抓,把教育内容宣传到广大学生中去,让每个学生了解安全的重要性。二、落实责任,成立领导小

2、组学校成立了以王建国为组长,哈锦林为副组长的防溺水安全工作领导小组,王广正为防溺水安全宣传联络员,工作总结《防溺水安全工作预案》(..)。制定防溺水工作预案,把工作细化。三、预防预案:1、利用周一升国旗仪式和课间短会,加强宣传。2、在教师例会中,强调防溺水工作的重要性,要求班主任在班级中加强宣传。3、每学期,班主任在班级中召开防溺水安全主题班会加强宣传。4、组织学生学习有关防溺水、自救等知识。在紧急情况下,会进行简单的处理。5、利用学校广播室、宣传栏等进行宣传。6、对学生加强游泳安全教育,教育学生不到河边

3、、塘边玩耍,不得私自下河游泳,如确须到游泳场游泳的,必须有家长带领。四、应急预案:1、一旦发生学生溺水事故,应在第一时间内报警、组织施救。2、如有伤者,应及时送就近医院救治。3、通知家长,密切配合,共同救护。4、组织调查、上报,处理相关事宜。5、班主任等相关知情人,应在第一时间上报到学校,若因延误发生更严重的后果,追究相关责任人的责任。(中国大学网..)防溺水安全工作预案2  第2篇学生防溺水表态发言  〖预览〗防溺水安全教育发言稿最近一段时间,天气逐渐炎热,也是学生易发生溺水事故高发时期,为避免溺水事件

4、的发生,在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育,下面学校特向全体同学提出以下要求:一、树立安全意识,加强自我保护,不走河边,沟沿,不走偏僻的道路,回家时要结伴而行。二、不要私自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍;不捡落入水中的物品;不去河塘钓鱼捞鱼。三、游泳需到有资质的游泳场游泳,而其必须要有组织,并在大人带领下方可去游泳。四、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的

5、准备,先活动身体,如果水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。五、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。七、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。八、从我做起,严守学校纪律,坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护,发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍,要及时劝阻并告诉老师或

6、家长……防溺水安全工作预案3  第3篇暑假前安全教育讲话:珍惜生命 谨防溺水  〖预览〗暑假前安全教育讲话:珍惜生命谨防溺水亲爱的同学们:你们好!我是市公安局水上分局xx派出所民警xx姐姐。炎热的夏季慢慢临近,快乐的暑假也即将到来,相信有不少同学又期盼着喜爱的游泳活动了。曾超姐姐在祝愿同学们快乐成长的同时,也有件事情非常担心、时常牵挂,那就是:在江河湖泊私自野泳将给同学们带来极大的危险。虽然游泳是非常有益的活动,但是错误的游泳场所和不正确的游泳方法却暗藏着危险。据统计溺水是造成中小学生意外死亡的

7、第一杀手,xx市每年有几十起中小学生游泳溺水事件发生,也有许多青少年的生命被水无情吞没。既让人扼腕叹息,又给亲人造成巨大而无法弥补的痛苦和伤害。同学们一定要警醒,听从父母的叮嘱,遵从老师的教导。危险离我们有多远呢?当我们忽视它时,它离得很近;当我们重视它时,它离得很远。姐姐想提醒同学们,一定要提高安全意识,筑牢思想防线,加强自我保护,不可心存侥幸,为防止溺水做到“四不”:不在无家长或无老师的陪同下私自游泳,不擅自与同学结伴外出游泳,不到无安全保障或不熟悉的水域游泳,不在上下学途中下江河、池塘戏水玩耍。如果

8、要游泳,切记要在父母、教练的陪同下,到安全、正规的场所游泳,并做好相应的准备活动,防止意外发生。做到了这些,姐姐相信你们会度过一个安全而又充实的暑期。姐姐还希望同学们成为小……防溺水安全工作预案4  第4篇防溺水主题班会教案  〖预览〗  班会目标:  1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。  2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。  班会形式:讨论、交流形式  班会过程:  一

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