高考新材料作文的立意教案

高考新材料作文的立意教案

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1、高考新材料作文的立意教案[高考新材料作文的立意教案]2008年高考全国18套试卷,命题作文8份、新材料作文8份、话题作文2份,高考新材料作文的立意教案。2007、2008年安徽省高考作文,连续两年采用了命题作文的形式。结合2007、2008年的高考作文的命题布局,依据高考作文命题“文中求变”的命题趋势,新材料作文必然是2009年高考备考的重点。“高考作文评分标准”中“基础等级”关于“符合题意”“感情真挚,思想健康”“内容充实,中心明确”等方面的要求和“发展等级”关于“深刻”“有创新”等方面的要求,无不关系到作文的立意问题。新材料作文,又称供材料作文

2、、范围作文、命意作文。其关于作文立意的要求通常是:自主确定立意或立意自定。其弦外之音即是材料本身是多义性的,立意的角度是多方面的。一、创设情境、导入新课1、多媒体显示他们在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬

3、着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明

4、亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是

5、,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。他们,终将会成为我们。满分作文有五大优点,首先,作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来,从农村到城市经历的不自然、不适应,再到他们心态的逐渐成熟,让人感受到一个真实存在的群体;其次,作文的文字很流畅,可以看出考生具有一定的阅读积累,但是并无炫耀,恰如其分地表现了自己的情感和视野,文字和主题很匹配;第三,总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼,言为心声,也正是作文题目要求的体现;第四,这篇文章的描写非常细腻,“小

6、小的手指怎么也数不清写字楼的层数”;最后,文章关键还写出农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,考生没有一味抱怨,写出了变化和希望。2、提问:本篇作文为何能被评为满分作文,其突出的优点在什么地方?学生各抒己见,教师总结这篇满分作文展示了作者对农民工子女的体察与关爱,把思想深度用朴实的文字表现出来,全文没有华丽的词藻,也没有时尚的包装,但是立意高,角度新,字里行间透露出很强的社会责任感,引发了阅卷者内心的共鸣,教案《高考新材料作文的立意教案》(..)。3、本篇满分作文对于我们的启示:作文的立意很重要!二、立意及其原则要求(一)提问:什么是作文的立

7、意?立意,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。(二)立意的重要作用?清人王夫之说:“意犹帅也。”没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。立意的统帅作用,不仅表现在它决定着材料的取舍,还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此,立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。(三)立意的原则和要求?明确:1、立意要正确。所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容正确,能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义;二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。2、立意要新颖新的观念、新的见解、新的思考角度,能充分揭示事物

8、的本质与规律,给人新的启迪、新的联想3、立意要深刻一能够透过现象深入本质;二揭示问题产生的原因;三观点具有启发作用。总而言

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