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1、计算机专业实习周记[计算机专业实习周记] 实习是在盼望中的,但当它真正到来的时候又令我有些不知所措，计算机专业实习周记。在学校里的学习和生活都是悠闲而又快乐着的,我希望在实习中也可以有幸福与快乐的萦绕与眷顾。 于是,以周记的形式来记录在实习中心的成长过程,不管是什么样的状态与境遇我都会很坦然的面对,因为这将是以后工作、学习乃至整个生命中的一笔巨大财富。 为了掌握一些计算机的软、硬件知识,为了为今后学习计算机原理、计算机网络课打下良好的基础,我们进行了为期一周的计算机组网与网络技术实习。 我,王斌、张涵、任艳艳、欧阳天石、王子超被分在第一
2、组,张涵任组长。 第一步是拆机子。前端带有磁铁的改锥在拆装机箱螺丝钉时很容易上手,拆机子这一步没有太大的麻烦。 拆完电脑后,我摆弄了一下各个硬件：网卡很好认,即使不看它的d-link标志,看一下它附带水晶头的插口即知；内存条也很好辨认,是直尺大小的一个绿色长条；鼠标是双飞燕的双键鼠标,手感自然比不上三键鼠标；光驱是nec的vcd光驱（可惜不是dvd光驱,不然就可以趁空闲时偷偷看dvd影片了）；硬盘是madein马来西亚的西部数据；至于机箱,我们的是卧式的,还有一些是塔式的，实习报告《计算机专业实习周记》(..)。 揣摩一番硬件后,是该把它
3、们装回去的时候了。先由我主刀安装amd的cpu。将零插拔力的插口的横杆拉起,然后将cpu无针的三角对准插口无孔的三角处放下去拉下横杆即告完成。 接下来是装风扇将风扇基座的簧片卡住cpu插口侧端亦固定完毕。只是由于供我们拆装的机子是较早前的电脑,其风扇接线并不是像常规的接法一样接在主板上,而是接在电源线上,这让我略微思考了一会。 很轻松地将显卡和网卡插在（白色的）pci插槽上、内存条插在黑色的插槽后,便要开始数据线的安装了。软驱的数据线最为明显,是分叉的,不用费劲就可以找出并装好。接下来是光驱、硬盘的数据线,因为我在家中安装过刻录机,安装它们
4、自然不在话下。 当然,这里有一个诀窍：将数据线的红色边缘朝向电源线接口那一方就不会接错了。另外,接鼠标的和键盘时发现其接口不是主流机箱接口中的绿色接口和紫色接口。 组装完毕,第三步是进行安装系统的实习。由于机子本身已经装有atc:/q,即快速格式化c盘。格式化完毕重启电脑,按del键进入bios设置界面,将启动顺序设置为cd-rom优先。保存设置退出后再次重启电脑,在光驱中放入。。。。。。一项,片刻后即进入es;宽’来计算呢？紧接着采用列表的形式，引导学生任取几个1平方厘米的正方形，拼的长方形，并填表。观察统计的数据，验证猜想，讨论小结出长
5、方形面积计算的公式.在课堂上给学生创设自由、自主的学习活动空间,使学生的个性得到充分发展。长方形的面积计算公式，通过创设教学情境提出问题，然后由学生利用教师提供的学习材料……计算机专业实习周记6 第6篇《简便计算》的教学反思 〖预览〗《简便计算》的教学反思课堂上我们可以通过练习，引导学生总结出一些常见的简算数对象“25和4”、“125和8”、“5与任何偶数”以及其他的可以凑整的数，同时使学生对简算有了比较深刻的理解，甚至有些学生有了对简便运算的直觉。让学生认识到简便计算更好算，不知不觉地把这种方法运用到了其他的地方比如其他计算、应用题的计算
6、、现实生活等等，从而使学生的计算能力大幅度提高。从课题和课本原有知识出发，又不拘泥于教材，跳出常规数学教学的框框，课后让学生考虑“88125”，第二天学生汇报了两种答案：①、88125＝80125＋8125＝10000＋1000＝11000；②、88125＝11（8125）＝111000＝11000。我请学生分别介绍了他们的想法：第①种是把88分成80＋8，再利用乘法分配率，让他们分别同125相乘；第②种则将88分成811，然后利用乘法交换率和结合率，先把8与125相乘，最后乘11。两种答案的共同
7、之处在于都发现了8与125相乘非常简便，于是想方设法对88进行分解，因此都把握住了这道题的关键，所以都是正确的；……计算机专业实习周记7 第7篇计算机顶岗实习月志 〖预览〗.2014年2月16日今天下午，我怀着愉快的心情来到公司，刚刚来到这个新的工作单位，一切都很陌生。不过当我看到公司里的员工都很友善，顿时让我有了一种家的感觉!紧张的心情也逐渐消失，取而代之的是对这个我未来2个月实习和生活的新单位的无尽好奇。熟悉了一下公司环境，了解了公司的大致情况，认识了一下未来的同事后，也差不多到了下班时间了，于是我就回家了，准备明天的正式上班。2014
8、年2月18日今天是我正式上班的第一天，一切都让我觉得是那么的新鲜，对任何东西都充满了好奇。公司里的员工大家都在忙碌着。经理把我叫进办公室，谈了几句话，
