德高巴士社会化媒体网络口碑营销方案

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1、德高巴士移动贺卡网络营销方案目录1.德高巴士活动概要及营销目的2.德高巴士活动网络营销整体策略3.德高巴士活动网络营销媒介策略4.德高巴士活动网络营销整体执行策略德高巴士移动贺卡——活动概要及营销目的活动所要达到的目的扩大德高移动贺卡活动知名度合理有效的结合提高活动参与提升德高巴士知名度，提高网友对whybus的认知活动概要：通过不同渠道收集祝福信息，利用德高巴士进行发布非传统的新颖祝福信息传递方式特有的区域性，特定路线的信息传递可移动可延续信息传递的移动新平台德高巴士德高巴士移动贺卡——活动宣传主题德高巴士移动

2、贺卡——整体策略宣传拉动造势后续宣传德高巴士移动贺卡祝福收集活动，突显德高巴士移动祝福的特色优势，让网友对此次活动产生浓厚兴趣。利用参与者身份进行网络拉票，希望通过网友支持得到官方的采纳，在扩散德高巴士移动贺卡活动的网络信息的同时，引起更多网友对此次活动进行关注互动，提升德高巴士品牌的知名度以北京、上海、广州三地为宣传阵营，结合德高巴士祝福征集活动的步骤，逐步推出宣传的重点，引发网络舆论高潮，提升网友高度关注与互动积极性。官方时间营销阶段营销目标10月（预热阶段）11月1-24日（征集阶段）11月25-30日（评

3、审阶段）12月1日-1月9日（发布阶段）打造参与此次活动的特定网友，利用其参与者的身份介绍此次活动的网络效应，扩大祝福征集范围，吸引更多网友参与此次活动，扩大此次活动网络曝光度。通过揭露祝福背后的感人故事进行活动后期传播，引起更多网友对此次活动的事件进行关注，整体提升德高巴士品牌的知名度，体现德高巴士广告位温馨的定位。营销效果高关注度高参与度持续关注知名口碑德高巴士移动贺卡——媒介策略建立德高巴士（或whybus）官方微博，根据活动阶段发布相关信息博文。引导博友对祝福征集活动关注，并对活动信息进行主动转载，引起更

4、多网友进行参与互动。制造社区热点话题或事件话题,扩散德高巴士祝福活动征集信息。引导网友对此次活动进行高度关注，不断扩充参与送祝福网友队伍。建立官方SNS账号，利用特有的病毒式传播模式，制造热门话题或趣味投票在网友人群中进行传播，以正面导向引导网友主动转载，扩大活动信息知名度。在指定各大视频网站发布活动宣传视频，视频特有直观性更能引起网友高度关注，制作结合德高巴士DIY视频，扩大此次活动网络影响力。对官方新闻稿进行相关门户网站转载，扩大此次活动影响力，引起更多网友关注参与，利用新闻价值提升德高巴士在网络中的美誉度。

5、德高巴士移动贺卡——媒介扩散趋势官方微博核心媒介+官方minisite新闻门户权威信息可信度高名人博客专业评论意见领袖BBS社区定位精准互动引导SNS社区传播力大扩散性强BBS社区定位精准互动引导视频网站直观植入病毒传播广告投放目标人群活动参与目标人群德高巴士移动贺卡——人群分析网民网络应用行为分群，将网民分为七大类。处于不同分群的人，受网络影响的程度不同。项目主要影响的群体为：网络依赖群、基础应用群和网络社交群。Web2.0的行为特征明显，喜好交互性，适合此次德高巴士活动的传播三个主要应用群体的网络使用时间长，

6、网站应用数量大，广告主易于通过网络渗透影响三个群体。德高巴士移动贺卡——微博执行策略TextTxtTextText账号运营内容营销活动营销1、对于德高巴士此次活动由征集到最后发布进行全程跟踪报道2、及时和参与的网友进行互动交流，并征集网友对此次活动的感受3、通过微博转发活动进程让更多网友了解到德高巴士的品牌1、建立德高巴士官方微博账号2、及时发布官方活动信息以及参与方式3、利用人性化语言与网友对此次活动进行评论互动4、关注粉丝对官方活动的舆论，并通过搜集作出正面引导1、整理发布网友祝福语集合，并让网友进行互动评价

7、，增加活动互动参与性2、转发微博相关巴士公益广告的博文，引起网友对巴士广告特色的关注首先利用微博建立德高巴士亲民温馨形象，其次引起网友高度关注此次征集活动，最后通过大范围信息传播引导更多网友参与此次祝福征集活动德高巴士移动贺卡——BBS社区执行策略第四步：话题被提升，掀起网络高潮第三步：专业人员对话题进行监控维护第二步：选择针对性论坛社区版面进行投放第一步：策划德高巴士活动的论坛话题论坛话题被提成为论坛热帖，形成网络舆论焦点维护话题，和网友形成互动引导更多网友参与根据话题选择投放论坛引起关注根据热点撰写话题利用大

8、量德高巴士活动话题投放，引起网友高度关注，积极参与网友互动，将活动话题形成网络风潮，提高此次活动网络知名度德高巴士移动贺卡——SNS社区执行策略话题投票SNS社区（开心网、校内网）创作话题，吸引网友关注德高巴士祝福征集活动通过投票帖加强网友对此次活动持续关注传播迅速传播自由信息植入影响社区扩散传播撰写有趣生动的话题，将德高巴士活动进行植入，引起网友浓厚兴趣，进而对此活动进