马钢数字电视整体转换受理业务分析与改进研究毕业设计论文

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时间:2017-07-16

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1、┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊安徽工业大学毕业论文安徽工业大学毕业设计(论文)任务书课题名称马钢数字电视整体转换受理业务分析与改进研究学院专业班级姓名学号毕业设计(论文)的主要内容及要求:(1)认真对马钢数字电视整体转换受理业务进行实地实习,通过实地考察、调研,了解受理业务的各个方面的基本情况,熟悉现场状况。(2)对现场进行观察,记录流程中各工作具体内容,测定受理时间和顾客的到达率,收集毕业设计所需的资料。仔细分析现场现状,发掘现场流程中存在的问题。(3

2、)查找文献资料、数据整理、分析、计算,提出解决流程改善和排队系统问题的方案,对方案进行实施,确定改善方案的效果。并对改善方案进行评价总结。(4)在实习期间必须严格遵守实习纪律、注意安全、做好实习记录、在实习过程中要求每天写实习日记,最后撰写实习报告。(5)通过毕业设计对所学课程融会贯通,灵活运用各类知识来解决实际中所出现的各类问题;并使之得到深化、巩固和提高,培养独立分析、解决问题的能力。指导教师签字:第1页共40页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊安徽工业

3、大学毕业论文毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本

4、人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     第5页共40页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊安徽工业大学毕业论文摘要在数字电视整体转换办理业务的过

5、程中,存在两个问题,即受理流程复杂与排队系统不合理,这两个问题会给承办单位带来经济上的损失,并且也会大大增加顾客的等待时间,从而大大增加顾客的不满意度。本文运用调查统计的方法,对相关数据进行调查统计,首先对现场流程中出现的排队现象进行分析各个流程的作用以及各种不合理流程;进而运用基础工业工程知识中的流程改善原则对流程进行改善,最后在改善的基础之上运用运筹学知识来对排队系统进行分类优化,根据客户到达率来确定现场服务台数,通过业务分流来控制客户的排队等待时间,从而达到不排队或少排队的目的。本文对缓解受理现

6、场排队现状提出了一系列的改进措施,该研究对提升客户满意度、改善业务受理效率具有较强的指导作用。关键词:数字电视流程改善排队系统服务质量第5页共40页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊安徽工业大学毕业论文AbstractIntheoverallconversionbusinessprocessofDigitalTV,therearetwoissues,namely,thecomplexityofbusinessprocessandtheunreasonable

7、nessofqueuingsystem.Thesetwoproblemswillmakecontractorseconomiclosses,andwillgreatlyincreasethewaitingtimeforthecustomer,therebygreatlyincreasingcustomerdissatisfaction.Inthispaper,Ihaveacquiredtherelevantsurveydatathroughthesurveymethods.FirstIanalyset

8、heroleofvariousprocessesandallsortsofunreasonableprocess,thenuseknowledgeoftheprocessimprovementinbasicindustrialengineeringtoimprove,andfinallyuseoperationalresearchknowledgetoclassifyandimproveinthebasisofprocessesimprovement.T

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