转发教育部语言文字应用管理司.doc

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1、转发教育部语言文字应用管理司关于做好规范汉字书写教育特色学校申报评选工作的通知石语函〔2011〕1号各县(市)区教育局、语委,市直属各普通教育学校:现将《教育部语言文字应用管理司关于做好规范汉字书写教育特色学校申报、评选工作的通知》(教语用司函〔2010〕108号)转发给你们,并根据我市的申报情况,提出以下意见,请一并贯彻执行。一、申报条件和数量(一)申报条件。申报学校应当是“石家庄市规范汉字书写教育实验学校”(现申报的也可以),符合《通知》中特色学校建设的八条基本要求,缺一不可。(二)申报数量。县(市)区要加强规范汉字书写教育特色学校建设,按八条基本

2、要求进行验收检查,评出的特色学校要通过文件公布,接受社会监督,每年要建设一批特色学校,今年至少建设2所小学、1所中学。市直属普通教育学校对照八条基本要求进行自查自评,符合要求的可以申报国家级特色学校。二、验收和评审办法(一)市直属普通教育学校对照八条基本要求完善工作机制,认真写出规范汉字书写教育工作总结,符合要求的学校可以上报特色学校申报材料,4月30日前上报。(二)各县(市)区要对照八条基本要求对申报学校进行验收评估,首先命名县级规范汉字书写教育实验学校,择优推荐2所小学、1所中学(不能变)申报市级实验学校、国家级特色学校。申报国家级特色学校的学校要

3、撰写全面反映规范汉字书写教育实验学校建设的书面总结,制作反映规范汉字书写教学、活动情况的音像资料——专题片,刻录成光盘,不要有与规范汉字书写教育、教学相悖或无关的内容,时长严格控制在16-20分钟,并填写《国家级规范汉字书写教育特色学校申报表》(附件),4月15日前上报。通过审核去年上报学校的材料,发现有的单位在总结和音像资料中存在内容不真实、不充实。尤其是音像资料时长太短或太长,还有不规范字作品,不能够全面反映学校规范汉字书写教学和活动的情况,不是专题片。(三)4月15日后,市教育局、市语委根据申报材料对申报学校进行实地检查评估,命名一批市级实验学校

4、并择优向省语委推荐申报一批国家级规范汉字书写教育特色学校。(四)6月份,省语委将对推荐的市级特色学校随机实地抽查,将符合条件学校相关材料6月30日前报教育部语言文字应用管理司。(五)教育部语言文字应用管理司审定、命名、颁牌。附件:1.教育部语言文字应用管理司关于做好规范汉字书写教育特色学校申报、评选工作的通知2.规范汉字书写教育特色学校建设的基本要求3.国家级规范汉字书写教育特色学校申报表市语委办2011年1月28日附件1教育部语言文字应用管理司关于做好规范汉字书写教育特色学校申报、评选工作的通知教语用司函[2010]108号 各省、自治区、直辖市教育

5、厅、语委,新疆生产建设兵团教育局、语委:规范汉字书写教育特色学校建设工作今年9月部署以来,各地、各有关学校及时落实,认真开展创建、申报和抽查,使此项工作产生了积极影响。为保证规范汉字书写教育特色学校建设质量,强化建设过程,推动其产生广泛示范带动作用,并通过此项创建工作切实建立加强规范汉字书写教育长效机制,我司决定调整申报、评审安排。现将有关事项通知如下:一、调整申报及命名时间  教语用司函〔2010〕83号原定2010年12月31日以前各地将规范汉字书写教育特色学校申报材料报送我司文字处,现将报送时间改为2011年6月30日以前;首批国家级特色学校命名

6、时间由明年年初改在明年下半年进行。  二、加强审核把关  各地市语委、教育行政部门应严格把关,保证对申请报送学校逐一进行检查验收,确认达到要求后再报省级语言文字工作部门审批。省级审批前须按照不低于报送参评学校总数10%的比例完成实地抽查,并且要保证抽样的覆盖面、代表性;认真审核各地市报送的参评学校的相关材料。我司将于明年新学期开学后在部分地区组织相关观摩交流活动。  三、科学组织评选工作  各地应严格按照教语用司函〔2010〕83号规定的8条基本要求认真指导特色学校建设及评选工作。要按照“边建设、边评审,以评审促建设”的思路,有计划地开展检查,不断改进

7、工作。可通过不同地市、不同区县之间互查,组织现场会、观摩活动等,及时总结经验、发现问题、改进提高。应通过评审、检查,带动提高规范汉字书写教育特色学校建设的整体水平。  请尽快将本通知转发各地,并在明年工作计划中妥善安排好规范汉字书写教育建设工作,及时通报有关做法、经验及检查审批情况。教育部语言文字应用管理司二〇一〇年十二月十三日  附件2教育部语言文字应用管理司规范汉字书写教育特色学校建设的基本要求  (一)在教育教学中强化规范汉字书写教育,认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求,开设专门写字教育课程(普通高中阶段开设选修课亦可),保证写字训练时

8、间。  (二)高度重视教师规范汉字书写基本功训练,对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔

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