中共上海出版印刷高等专科学校委员会

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1、中共上海出版印刷高等专科学校委员会文件上海出版印刷高等专科学校沪版专委字〔2018〕8号关于印发《上海出版印刷高等专科学校2018年党政工作要点》的通知校内各部门：《上海出版印刷高等专科学校2018年党政工作要点》经学校党委会审定，现予以印发。特此通知。中共上海出版印刷高等专科学校委员会上海出版印刷高等专科学校2018年3月22日-17-上海出版印刷高等专科学校2018年党政工作要点2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是学校着力建设应用技术型本科院校的关键一年。上海出版印刷高等专科学校全年工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十九大精神，

2、以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，认真贯彻党的教育方针，坚守立德树人根本任务，全面加强党的建设，深入落实党委主体责任，对标特色鲜明的应用技术型本科建设要求，激发转型发展动力、厚植特色发展优势，确保综合改革有新突破，内涵建设有新成效。一、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把好办学政治方向，坚定不移推进全面从严治党1.全面贯彻落实党的十九大精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传以学习宣传

3、习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，认真组织开展好党委中心组集中学习；大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，协调推进校、系领导上党课、上形势政策课；重点推动理论社团-17-“研习会”各项工作，扎实开展体系式学习，组织专题辅导报告和各个层面的学习活动。牵头部门：组织宣传部、思政教研部、团委等2.扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动按照学校实施方案，有计划、分层次地组织理论学习和实践调研活动；充分运用“三会一课”、主题党日等形式，着重组织实施好“十个一”的学习实践任务；推动开展调研活动，深入了解学

4、校改革发展稳定所面临的困难和问题，研究提出解决方案，优化完善制度规范，切实形成常态长效。牵头部门：组织宣传部、党委（校长）办公室等3.加强领导班子和干部队伍建设筑牢“四个意识”、坚定“四个自信”，围绕学校发展任务，举办中层干部理论学习班，加强干部的党性教育和理想信念教育，坚持把政治建设放在首位，不断增强党性原则和遵守政治纪律的自觉性；加强理论学习转化，提高运用法治思维和法治方式推动工作的能力，提高用科学理论指导实践、解决问题的能力；突出制度建设，坚持务实管用，落实领导保密工作责任制，完善中层干部年度考核办法，突出履职尽责考核，将目标与过程考核相

5、结合，严格干部日常管理监督;落实召开上海理工大学第八次党代会工作。牵头部门：组织宣传部、党委（校长）办公室等4.构建意识形态工作齐抓共管机制-17-认真贯彻落实《上海高校党委意识形态工作责任制实施细则》，进一步完善意识形态建章立制工作，将意识形态工作纳入中心组理论学习计划、纳入师德考评体系、纳入年终绩效考评、纳入党建工作、纳入党纪督查；全面加强分析研判，定期组织开展师生思想动态调研，全面掌握干部教师队伍的思想状况，开展有针对性地教育引导工作和思想政治工作；推进管控结合，进一步规范新闻舆论引导工作，抓牢网络意识形态主阵地，强化网络意识形态话语权；

6、持续加强各类意识形态阵地的建设管理，确保宣传舆论阵地监督管理不留死角；召开文明建设工作大会，制定精神文明建设经费管理办法。牵头部门：组织宣传部、教师工作部等5.强化基层党组织建设和党员队伍建设持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，围绕服务型组织建设、校训校史等不同主题，开展形式多样、内涵丰富的主题党日和组织生活会活动；结合学校实际加强党建理论研究，开展党建理论研究征文活动，推进“卓越党支部”创建；继续运用学习活页形式推

7、送教师学习资料；加强队伍建设，配齐配强基层党务工作力量；打造党建品牌，促进高校资源优势与地区发展实践的有效对接，形成区校协同创新、共谋发展的党建新格局。-17-牵头部门：组织宣传部、党委（校长）办公室等6.严肃开展党风廉政和党内监督工作制定党风廉政建设和党内监督工作主体责任清单、任务清单和制度清单，结合实际细化内容，建立“三大主体责任”同部署、同推进、同考核的“三同”机制，切实把党委抓党风廉政建设的主体责任落到实处。持之以恒正风肃纪，巩固落实中央八项规定精神成果，为学校转型发展营造风清气正的政治环境；结合巡视整改和经济责任审计反馈意见，强化自查

8、自纠，未巡先改，举一反三，强化“四责协同”机制建设；严格执行“四书四会三报告”制度；强化纪律建设，加强对权力运行的监督和制约。根据上级要求和工作部署，