浅谈二类调查中的小班调查

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1、农技服务林业科技2014年4月·第31卷第四期浅谈二类调查中的小班调查■王亚萍（山西关帝山国有林管理局设计队，山西文水032104）【摘要】小班调查工作工作量大，涉及地域广，是二类调查中最工作积累的目测经验，估测树种组成、平均年龄、平均树高、郁费时的一项调查工作，但小班调查在二类的调查中的重要性众闭度、疏密度、单位面积株数、单位面积蓄积等林分因子。在目所周知。文章通过对小班调查的内容与方法上的梳理总结，提测调查中，为了提高精度，通常要结合角规样地或固定面积样出了调查工作中需要特别注意的事项，其指导性值得基层林业

2、地，以及其他辅助方法，用以辅助目测。勘测设计部门探讨、学习。3.2小班实测调查【关键词】小班调查内容;方法；浅谈实测调查，就是在调查中进行一定数量的林分实测，以提 小班作为森林资源二类调查、统计和经营、管理的基本单高小班调查精度。实测结果应在调查卡片附记栏注明。实测数 位，其调查工作在森林经营区划中具有非常的重要性。小班调量，用材林幼龄林，实测小班个数要占到总个数的10%以上；查工作工作量最大，涉及地域最广，也是整个二类调查中最费中、近、成、过熟林，实测面积要占到总个数的20%以上；其它林时的一项调查工作。种及

3、疏林地，可根据需要适当进行实测。1、小班调查的重要性3.3小班实测方法3.3.1样地调查法。样地调查，就是使用随机抽样、机械抽样林分是林学、生物学特性基本相同，与周围森林地段有明 或其它抽样方式，进行小班调查。在样地内测各项林分调查因显差异的森林地段，是森林资源构成的基本群体单元。为了科 子，按照数理统计学的方法，用样地测定值估算总体相应值后，学合理地开展森林资源经营管理工作，必须将森林资源信息落 计算抽样误差、精度等因子。样地的数量根据可靠性、观测值变实到每个林分中，小班调查就是将各种林分调查因子落实到每 动

4、系数、误差要求等因子确定。样地的形状一般为圆形、矩形个林分中。因此说，小班调查工作是森林资源经营管理的前提 等。和基础工作，只有将小班调查工作做实、做细、做好，才能顺利、 3.3.2标准地调查法。标准地调查法，是应用最广泛的一种有效开展森林经营管理工作。调查方法。其具体实施步骤是：首先，设立标准地，这里的“标2、小班调查内容小班调查内容包括地况调查和小班各项因子调查两大项。2.1地况调查所谓地况调查，实际就是地类划分调查，依据土地利用方式和覆盖特征，将土地总面积划分为陆地和内陆水域两大块。然后根据土地类型标准，

5、即林地技术标准和非林地技术标准，将土地类型进行地类细化。在实际工作中，主要是依据已有的资料或上期二类小班调查资料对林地进行地类的划分与修正。2.2小班因子调查小班因子调查，就是在小班区划和调绘的同时进行小班调查，分别不同地类调查记载小班的各项因子。其主要调查因子包括：小班位置、权属、地类、地形地貌、土壤、立地等级、植被种类、群落结构、自然度、工程类别、森林类别、事权等级、保护等准”，即标准地的状况要具有调查总体平均水平。然后进行实测，用其结果推算小班单位面积和整个小班范围内的蓄积量等因子。需要注意的是，标准地的

6、面积必须保证一定的数量，面积过小，会造成标准地的无代表性，推算总体时会产生较大的偏差；面积过大，会增加调查时间和工作成本，加大工作量。标准地形状一般为矩形和带状。注意带状标准地要求贯通山坡上下方，尽量与等高线垂直。3.3.3角规调查法。在小班透视条件好，调查员有相关经验的情况下，一般采用角规进行每公顷断面积等因子的调查。角规实测时要注意，角规点的布设要随机有代表性，避免林缘误差和系统误差，点数不能低于相关标准，在山坡观测后的每公顷断面积要根据坡度改算。4、小班调查中的需要注意事项级、重点界定、林种、起源、树种组

7、成、年龄及龄级、平均胸径、平4.1目测调查均高、优势高、郁闭度或覆盖度、疏密度、单位面积蓄积量、散生必须要调查人员通过目测调查考核通过后，才能上岗操木、四旁树、立地类型、造林类型、经营类型、健康状况（包括病作，具体方法是调查员在25块以上的标准地中进行目测调查， 虫害、火灾）、天然更新等。当各项调查因子的测试数据80%以上项次达到规定精度时（不3、小班调查方法同的调查因子精度要求不同），才算合格通过。4.2实测调查3.1小班目测调查样地数量、标准地面积、角规点数，均要符合精度要求。如在森林状况简单，调查人员通过

8、目测调查考核的情况下可 果发现最后推算小班累积误差超限时，应检查引起误差的原因采用此法。小班测树因子一般采用目测调查的方法，通过平时并进行修正，直到达到精度要求为止。（下转第124页）作者简介：王亚萍（1969—），女，山西省关帝山国有林管理局设计队，专科，助理工程师。·116·农技服务林业科技2014年4月·第31卷第四期百合常见的病害之一，多雨年份发生重，造成茎叶腐败严（3）防治灰