七年级下学期数学教学计划

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1、七年级下学期数学教学计划一、指导思想：以党的思想为指针，坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。同时，完成七年级下册数学教学任务。二、教材简析：第1章三角形的初步知识：本章主要内容是在初步了解三角形的基础上进一步学习三角形的一些基本性质以及尺规作图。在七年级上册第7章，学生已经接触了图形的初步知识，体验从现实世界中抽象出的几何图形，如直线、线段、射

2、线、角等，并能用简单的语言加以描述。从这一章开始将比较深入地学习三角形的有关知识。三角形是最常见的几何图形之一，在现实生活和生产屮有着非常广泛的应用，可以说三角形是学习“空间与图形”的基础。三角形的许多重要性质是研允其它几何图形的依据。例如，多边形可以分割成若干个三角形，并用三角形的知识去解决。根据三角形的性质还可以推导许多几何学中的重要结论。三角形全等是证明线段相等、角相等的重要工具，掌握三角形全等的判断方法，一方面培养丫学生的逻辑思维能力，又为今后的进一步学习作好了准备。“尺规作图”因其应用的广泛性及在今后学习、工作中的重要性，《数学课程标准》

3、重现了突出位置。通过对一些基本尺规作图的耍求，在操作过程中，培养学生积极探索精神O第2章图形和变换：图形和变换是“空间与图形”领域的四块内容（图形的认识，图形与变换，图形与坐标，图形与证明）之一。本套教科书在七年级上册先安排图形的初步认识，及七年级下册三角形的初步知识的基础上，集中学习四种变换的知识，一方面是考虑到学生在小学阶段己有所接触，并己有一定的生活经验；另一方面本章所学的四种变换的初步知识将为后续的内容，如四边形、圆及图形与坐标、图形与证明的学习打下基础。本章的主要内容有轴对称图形，轴对称变换、平移变换、旋转变换和相似变换，以及图形变换的简

4、单应用。虽然这些内容学生已有所接触，但还非常肤浅，对图形变换的认识只停留在只体、感性的阶段。木章将介绍四种变换的概念、性质和简单的作图，0的是让学生对图形和变换有进一步的认识，并初步学会运用。第3章事件的可能性：本章是第三学段“统计与概率”中概率领域的起始章。本章将在前面两个学段初步学习事件的可能性内容的基础上，让学生进一步通过具体情境了解必然事件、不确定事件（随机事件）、不可能事件等概念，并在具体情境中了解事件发生的可能性的意义，会运用列举法（包括列表、画树状图）统计在简单问题情境中可能发生的事件的种数，学会比较、描述简单事件的可能性大小，通过一

5、些简单的事例，初步认识概率的意义，知道不可能事件的概率是0,必然事件的概率是1,不确定事件的概率大于0,且小于1。事件的可能性及其大小与人们的生活和生产实践密切相关，在今后的概率学习中几乎所有问题都会涉及，准确认识事件的可能性及可能性的大小计算是学好概率的一个十分重要的起点。所以木章的教学重点是事件发生的可能性及其大小。而通过可能性的大小来理解概率的概念，为进一步学习概率的有关知识打下基础，这需要一个较长的过程，是本章主要的教学难点。第4章二元一次方程组：本章是继一元一次方程后，乂一个体现符号表示思想的内容。方程不仅在数学上有着广泛的应用，同时也是

6、学习物理、化学等其他学科知识的一个重要基础，它是刻画现实世界的一个有效数学模型。本章主要内容有：二元一次方程的概念及其解的不唯一性、二元一次方程组的解法及建立和运用二元一次方程组这种数学模型解决一些简单的实际问题。通过二元一次方程组的解法的学习，不仅让学生掌握用代入法、加减法解二元一次方程组，并且使学生了解一个重要的数学思想方法：消元（代入消元法、加减消元法）。通过二元一次方程组的应用体验波利亚的问题解决的四个步骤：理解问题、制定计划、执行计划、回顾。本章

7、A）容的学习是建立在有理数、整式的运算、一元一次方程等知识的基础上，是一元一次方程知识的延仲

8、和拓广，也是今后学习一般线性方程组、函数等内容的基础，具有承上启下的作用。第5章整式的乘除：本章是继七年级上册第四章代数式中学习了整式及其加减运算后，进一步学习整式的乘除，是七年级上册第四章的延续和发展。本章的主要N容有同底数幂的乘法和除法，幂的乘方和积的乘方，以及单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘、多项式与多项式和乘，单项式除以单项式、多项式除以单项式等运算，以及零指数、负整数指数幂的意义和用科学记数法表示绝对值较小的数等。整式的乘除法既是七年级上册整式的加减的后续学习，也是本册第六章因式分解和第七章分式学习的基础，因此，本章内容的地位也至关

9、重要。多项式的乘法运算最终都转化为同底数幂的乘法进行，因此同底数幂的乘法是整式乘法的基础，所以同底数幂的运算法则和整式的乘