江门市财政局江门市教育局.doc

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1、江门市财政局江门市教育局关于市直民办教育发展专项资金使用管理办法第一条为进一步贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》、《广东省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》有关精神,促进我市民办教育持续健康发展,市财政每年安排民办教育发展专项资金(以下简称专项资金),为充分发挥民办教育专项资金的扶持、激励和导向作用,参照《广东省民办教育专项资金管理暂行办法》,结合我市实际,制定本办法。第二条本办法所称民办教育发展专项资金(以下称专项资金),是指为促进民办教育发展,由市财政预算安排的,专项用于市直民办教育发展的奖补资金。第三条专项资

2、金扶持对象为我市市直实施学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育的民办学校。第四条专项资金使用遵循“促进发展、扶优扶强、鼓励先进、引导投入”的原则,实行专款专用。第五条专项资金的使用范围:(一)民办学校的实验室、实训基地、教学仪器设备、教育信息化等重点建设项目,促进民办学校做大做强;(二)表彰和奖励为发展我市市直民办教育作出突出贡献的先进集体和个人(含各等级各类民办幼儿园、小学、中学和中职学校、举办者、管理人员、教师等);(三)支持民办学校科研工作。(四)鼓励和扶持民办学校上等级;第六条专项资金具体补助、奖励和资助标准由市

3、教育行政部门会同市财政部门另行制定。第七条民办教育项目建设资金申报及审定程序:(一)申报条件:1.学校依法设立3年以上,发展潜力良好、办学思想端正、办学质量较好、社会美誉度较高的民办学校;2.依法办学,教育教学管理规范,近3年无违纪违法办学行为,当年招生、收费、教师和学生管理等方面有效投诉为零。近3年教育年检结果为“合格”;3.校园安全工作措施落实,效果明显,近3年没有发生校园重大安全责任事故和影响社会稳定的事件;4.重视师资建设,按规定与教职员工签订了聘用合同或劳动合同、缴交社保费,按时足额支付教职工工资;5.管理制度健全,办

4、学相关证照齐全;6.财务管理规范,产权明晰;7.学校档案及资料管理规范完善。(二)申报程序:每年申报一次,符合本条前款规定申报条件的民办学校,于每年6月1日至30日,向市教育局提出书面申请(2014年自本办法实施之日后一个月内申报)。(三)评审程序:市教育行政部门对市直学校申报项目进行初审、汇总,会同市财政部门组织评审。评审结果向社会进行不少于5个工作日的公示。第八条申报专项资金的民办学校应提交以下材料:(一)申报扶持专项资金的书面申请,包括申报项目名称、可行性研究报告、实施方案、预期目标、所需资金数额和资金预算计划、有关责任人

5、等书面材料;(二)申报扶持专项资金的自评报告;(三)《拟申报专项资金民办学校办学情况表》;(四)当年教职工购买社保的清单,校长、园长上岗证等相关证明材料的复印件;(五)学校的收费许可证复印件。第九条资助项目单位收到项目建设资金后,应按规定的项目和用途使用,按国家有关财政制度进行会计核算和财务管理,做到专款专用。各学校举办者不得以任何理由和方式截留、挤占、挪用,不得用于日常的工资福利开支,不得用于支付各种罚款、捐款、赞助、投资、清偿债务等。民办学校举办者变更清算时,所获财政奖励或资助的资金及设备应单列,不得作为举办者的投入;在终止

6、办学时,存有的属政府奖励或资助的设施设备应根据来源渠道退还政府,继续用于发展民办教育。第十条专项资金使用情况要自觉接受市审计和财政部门的监督检查。市财政部门对资金使用情况开展绩效评价,市教育部门要加强资金的跟踪问效,做好资金使用效益的总结分析,并建立专项资金使用档案。第十一条民办学校在申请专项资金时,如有弄虚作假现象,一经查实,取消申报资格,全市通报,已拨付专项资金的追回已拨付的全部资金,并停止其申报资格3年。第十二条各市(县级)、区根据国家和省有关要求,可以结合当地的实际情况,设立本地区民办教育发展专项资金,支持本地区民办教育

7、发展,并制定相关管理办法,报市教育局、财政局备案。第十三条本办法由市教育局、市财政局共同负责解释。第十四条本办法自2014年9月9日起实施,有效期5年。拟申报专项资金民办学校办学情况表学校名称(盖章)许可证号成立时间地址邮箱地址:邮箱:举办者联系电话法人代表姓名:联系电话办公:职务:手机:校长(园长)联系电话办公:手机:学校总资产万元债务金额万元项目主要内容资助资金拟投入项目名称项目投资投资总额(万元)申请专项资金(万元)自筹配套资金(万元)项目计划完成时间项目责任人联系电话手机号码项目联系人联系电话手机号码申报日期面积与设备占

8、地面积(亩)自有占地面积(亩)环形跑道长度(米)建筑面积(万平方米)自有建筑面积(万平方米)图书数量(册)实训场室面积(平方米)一体化实训室(间)阅览室面积(平方米)学校固定资产(万元)实训设备总值(万元)计算机(台)师资教职工专任教师兼职教师高级职称中级职称双

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