期末复习计划：2017小学四年级下册语文期末复习计划

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2、学习潜在能力，特制定复习计划。依照计划，将本学期的教学内容由教师带领学生梳理，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量。2017小学四年级下册语文期末复习计划一一、目标识字和写字1、会读生字表（一）中的生字；会写由生字表（二）中的生字组成的词语。2、会用字典：音序查字法、部首查字法，具备一定的独立识字的能力。阅读1、正确、流利地朗读课文。2、学习默读短文，有一定的质疑能力。3、能联系上下文或借助字典理解字词的意思。4、能初步把握文章的主要内容，体会的感情。5、能复述叙事性作品的

3、大意，能比较有条理交流地阅读感受。6、能正确地使用逗号、句号、冒号、引号、顿号、书名号、问号、感叹号。7、积累文中的优美词语、句段。习作1、能比较有条理地写下见闻、感受和想象，注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。2、会写书信。3、能用常用的修改符号修改病句、病段。听记能认真倾听短文，把握主要内容。二、具体措施识字和写字1、读由二类生字组成的词语，给二类词语中的生字注音。（1课时）2、听写由一类生字组成的词语。（4课时）3、专题训练：（1）查字典；填表格。（1课时）（2）多音字。（1课时）（3）近、反义词（1课时）阅读1、朗读课文。（一个单元/天）2、听写文中的好词。（3

4、课时）3、背诵课文、语文园地中要求背诵的句段。（一个单元/天）4、专题训练：（1）阅读题：默读短文，回答问题；把握主要内容，体会感情、交流感受；联系上下文，理解词义。（2课时）（2）标点练习。（1课时）（3）句式练习，含关联词语的使用、把字句、被字句、反问句、陈述句、排比句、双重否定句、拟人句、比喻句的改写等。（1课时）（4）积累型练习，含文中优美句段、对联、名人名言等。（2课时）（5）理解综合型练习（1课时）习作与听记1、写一篇作文：自己的见闻。（2课时）2、复习书信的写法。（1课时）3、专题训练：（1）修改病句。（1课时）（2）听记训练：听短文，填空。（1课时模拟考试（3课

5、时）2017小学四年级下册语文期末复习计划二一、本年级学期教学重点：1．掌握本册要求写的200个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。2．学会照样子写句子，掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法要灵活运用关联词填空。3．能简单概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4．掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的知识的积累。5．本学期的习作内容有：写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等，写作时要做到感情真实，内容具体。二、本年级本学期建议考核重点：（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册生字，要求

6、读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字，并会组词。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。7、掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法。（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能概括课文的主要内容，能抓住人物的动作、表情、语言来理解或体会人物的感情。（三）、作文方面：掌握能抓住事物的特点和人物的语言、动作、神态进行详

7、细描写。掌握先概括后举例写人、写事和按一定顺序，抓住景物特点写景的写作方法。培养孩子能掌握半命题作文的写作方法。（四）、口语交际：设定情境，让学生随机训练，做到语言规范。另外，每天晚上坚持收看《中央新闻》。三、复习时间安排：1、分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（5月31日-6月11日）2、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（6月11日--6月14