论初中化学教学中的实验教学

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1、论初中化学教学中的实验教学杨尚富(沐川县建和学校四川乐山614500)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2014)06-019-01化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学的灵魂，也是培养学生形成科学的思维方法的重要途径。继新课程的推广实施，探宄学习和自主学习成为学生学习过程的主旋律，让学生亲历实验，充分发挥实验教学的优势，促进学生的全面发展，是当前化学教学的迫切需求。怎样在中学化学实验教学中更好的贯彻新的课程标准，培养新时代创新型人才是每个化学教师都在认真思考的问题。木人想在这里谈几点粗浅看法，与大

2、家共同研宄。一、不断提高思想素质和业务水平首先应热爱教育事业，热爱实验工作，没有这一条，就根木谈不上搞好工作。由于多种原因，实验教师在校地位不高，待遇不好，有些人还瞧不起更不愿干这行，作为我木人既是化学实验教师乂是实验室负责人理应带头消除这种偏见。要看得起自己的工作，要看到实验教学工作的重要性和发展前景，树立热爱工作的雄心壮志，在实践工作中带头苦干，多动手，勤动脑以自己的行动去影响他人。其次要有过硬的教学木领，掌握更多知识主要是学习教材及实验技术资料，同时也要参观学习兄弟学校实验工作经验，收集资料，学习別人先进管理经验，提高自身素质。(

3、1)建立必要的实验管理制度制度是纪律，它能保证教学工作的正常进行。首先我们制定了学生实验各种规则，并挂在每个实验室墙上，对学生第一次进入实验室进行宣讲。(2)加强仪器设备管理化学实验室有其特点，玻璃仪器多，易破损，化学药品多(人多是腐蚀，剧毒品)零碎东西多而杂。如何合理按排才能做到摆设分明，有条不紊使用方便。我的做法是，仪器药品分类存放对号入座。(3)做好仪器试剂的计划和采购工作化学实验与物理实验略有不同，每学期都要补充化学试剂与易损耗的玻璃仪器，故在平时工作时，对要添置的物品及吋纪录，期末造好计划，一开学就向有关领导汇报并及吋采购。(

4、4)建立实验室各种帐册仪器、标本、模型、挂图、药品和实验材料是学校的重要财产，应按其性能和使用情况分别建立帐册，一般来说，中学实验室应建立教学仪器明细帐册，实物流水帐，固定资产帐，此外还应建立仪器卡片，标鉴及各种登记册：《仪器借用登记册》，《仪器报废登记册》，《危险药品领用登记册》，《仪器损坏赔偿登记册》等。(5)组织好实验教学学生分组实验是带奋总结性，验证性的实验教学，实验以前作为实验教师的我不但要备好实验用品，而II要象任课教师一样要认真备课写好备课教案，再试做一遍，直至实验效果很明显，然后学生进入实验室后简明扼要地向学生讲解本次实

5、验的0的和实验中注意事项，随堂跟班辅导。二、充分发挥化学实验优势，重视培养学生能力培养和发展学生各项能力是中学化学实验教学中应重视的不可缺少的组成部分，化学是一门实验学科，初中化学是学习化学的开端，在第一节课绪言部分就有”水的沸腾n，n镁带的燃烧n,"加热碱式碳酸铜这些现象非常明显，有放热，发光，变色，放出气体生成沉淀等，从而使学生掌握了什么是"化学变化""什么是物理变化"调动了学生学习化学的积极性和主动性。三、采取措施促进兴趣转化学生的实验兴趣大致可分为暂吋兴趣和持久兴趣，前者带奋动摇性盲0性，后者具有稳定性和自觉性，要使学生实验兴

6、趣从前者向后者转化甚至变成”志趣n采劝三多1*措施是行之有效的办法。多给学生动手机会，首先让他们做好课本中必做的分组实验，苏次还应尽量指导学生做一些选做实验，学生经过动眼、动手、动脑的活动后对千变万化的化学现象的暂时兴趣就会转化到化学规律的认识上来，这使他们的兴趣就具冇自觉性和稳定性。多开展一些联系实际活动，化学实验操作竞赛，化学课外活动，把化学知识与日常学d生活实际紧密地结合起来。例如，收集废干电池（利用锌壳制氢气）采集人理石用来制二氧化碳等，多做启发性实验，有利于兴趣转化。例如，电解质导电实验可让学生认识到电解质溶于水或受热熔化吋离

7、解成自由移动的离子，在通电的情况下，带正电的离子向阴极移动，带负电的离子向阳极移动，就是电解质导电的本质。又如物质的燃烧，在讲到"氧气"性质吋，我们把氧气在氯气里燃烧与金属在氧气里燃烧对比起来做，使学生认识到燃烧的本质是发生发热发光的剧烈的化学反应。通过启发学生认识事物的本质的实验，加强和深化了他们的思维活动。增强了他们解决问题的本领和自强不息的信心。四、开展形式多样的课外实验活动，培养学生的学习兴趣，提高学生的创新能力。组织化学兴趣小组是开展课外活动的很好方式，兴趣小组活动除了举办扩展课内所学过的知识内容的专题讲座外，还以做化学趣味实

8、验，制作实验教具、组织参观、进行社会调查等多种形式展开。在小组活动中我尽量发挥学生的特长,鼓励学生多动手、多动脑、多实验。每年我都会在学年末举办一次化学晚会，要求每位学生都要在晚会上表演节0（趣味化学实验、