中学生心理健康状况调查分析及对策

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1、中学生心理健康状况调查分析及对策李红宇山东省淄博市淄川第一中学255100摘要：中学时期是中学生身心发展变化的关键时期，随着生理的发育和心理的发展，他们在学习、生活中可能会遇到或产生各种心理问题。通过对我校中学生心理健康状况的随机问卷调查并进行分析，得出了影响中学生心理健康的因素,并提出了对策。关键词：中学生心理健康状况调查对策中学生正处于身体发育的重要时期，也是心理健康成长的关键时期，这个阶段的教育与其它阶段的教育相比具有特殊性。但人们往往将关注的重点放在了他们的生活、学习等方面，经常忽略了其心理健康问题。实际上，随着

2、学生生理的发育、心理的发展、竞争压力的加大、社会阅历的增加及思维方式的变化,时下中学生的心理问题日益增多，这些问题如不能及时解决，将对他们产生不良影响，甚至形成人格障碍。正确而及时地对他们进行心理健康教育，教他们学习如何解决心理问题，是应引起我们重视的一个课题。木学期，我对木校中学生进行了心理健康状况随机问卷调查，并对调查结果进行了分析，得出了影响中学生心理健康的因素，提出了相应对策。一、研究对象与方法研究对象：淄川区第一中学的高中部和初中部的学生。研宄方法：问卷调查法。采用王极盛教授编制的《中国中学生心理健康量表》和我

3、们自制的《中学牛.常见心理现象调查表》，在学校内进行随机调查。发放问卷前，我们对这次问卷调查的意义和保密性作了解释说明，要求学生认真对待，据实回答。随机发放问卷500份，收回496份，其中有效问卷487份，回收率为99.2%，有效率为98.2%,无效问卷作剔除处理。二、研究结果与分析1.心理健康状况统计。通过对《中学生常见心理现象调查表》奋效问卷进行统计，发现当前中学生存在的心理问题主要包括：学习压力大、亲子关系紧张、人际关系不协调、自信心不足、对异性产生好奇等。1.心理健康状况分析。从统计结果来看，存在心理健康问题的有

4、198人，占总人数的40.66%,明显高于前几年部分地区公布的数据，说明当前有心理问题的人群在扩张；学习压力一项平均得分高达3.65分，说明学生普遍感觉学习压力大，这也从一个侧面反映出我们的教育存在严重的问题。三、开展心理健康教育的对策从目前掌握的情况来看，重视和加强中学生心理健康教育，己成为教育工作的当务之急，应将其作为当前教育工作的重中之重。根据心理学发展的规律和要求，结合当前的中学生心理健康状况，加强心理健康教育应从以下几个方面入手。1.加强家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子的成长

5、都离不开父母的教育，每一个心理不健康的孩子都冇着家庭的成因。家长对孩子的教育，不应停留在口头上，而砬注意言传身教；不应只注重成缋，而应将重点放在德智体全面发展上；不应将孩子当做自己的附属品，而应将他们当做完全独立的人。孩子表现好吋，不要注重物质奖励，而应及吋夸奖鼓励；孩子出了问题，不应采取打骂的方式，而要平等交流、耐心说服；在对待孩子的态度上，家庭成员应保持一致，而不是各自为战。家庭教育，最重要的不是教会孩子多少知识，而是要教会孩子坚强、负责、有爱心。在学习成绩问题上,不要只关心分数，而是引导中学生在学习中不断进步。父母

6、应该告诉孩子，平吋学习要认真、努力，无论最后考试得多少分，只要有进步了就应该感到满意。2.优化学校教育。学校的职责不仅是教书，还冇育人；不仅是解惑，还要传道。学校教育不是单纯的智力教育、应试教育，而是全方位的素质教育。学校教育要把心理健康教育贯穿于学校教育教学工作的全过程，应渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，应体现在学生日常生活的各个方面。它与其它各项教育工作是相互促进、相辅相成的，对促进学生的全面发展起着重要作用。3.净化社会环境。环境育人，青少年的心理健康离不开学校、家庭的教育，也离不开社会环境的熏陶，不良的社会

7、环境直接影响青少年的心理健康。人家关心青少年的成长，就应采取有力措施，减少不良思想和文化对青少年的腐蚀和渗透，努力营造一个有益于青少年心理健康的社会氛围，减少影响青少年身心健康的事件发生。只有为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”，过滤社会有害物质，还青少年一个洁浄的蓝天，冋吋加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，才能培养和造就人格健全的创新人才，促进社会的进步。四、结束语面对40.66%的中学生存在不同程度的心理问题这一调查结果，我想，任何一个有责任感的人都不会无视，都会想为此做些什么。只有大家携起手来,各司其职，各

8、负其责，中学生的心理问题才能减少，心理健康水平才能提升，由此引发的悲剧才不会上演。参考文献1.樊富珉费俊峰《青年心理健康十五讲》.中国青年出版社，2006。2.边玉芳《心理健康》（教师用书）.人民教育出版社，2007。3.李敬仇忠海《中学心理健康教育》.人民出版社，2008。