自主学习策略在高中语文写作教学中的研究

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1、自主学习策略在高中语文写作教学中的研兜摘要：高中语文的写作，在整个语文教学中占用重要的地位。语文写作教学就是让学生养成较好的学习习惯和掌握一定的写作方法。最近几年的教学课改一直在开展，自主学习还没有得到全面的关注，尤其在语文写作教学方面，本文在针对自主学习策略方面，提出高中语文写作教学的一些建议，给教学提供一定的有效方法。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所右，如存不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词：高中语文；写作教学；自主学习由于高中语文作文在整个语文成绩中占据较大

2、的比重，所以做好高中作文写作教学显得尤为重要。现代信息化越来越快，自主学习的能力必然越来越受到关注。在平时的生活中，还是课堂学习中，教师对学生自主学习能力的培养则很有必要。不能再用传统的教学理念来教育学生，采用新的方法对学生进行针对性的训练引导，有效的注重学生认知能力，使得学生学会自主学习，全面发展，提高综合素养的能力。一、高中语文写作教学的现状传统的语文写作教学，一般都是针对最后的考试为教学目标，为了取得更好地语文写作成绩，恰恰忽略了对学生实际能力的培养教育，没有真正的做到启发式语文写作教学，己经脱离了新时期下的社会对人才的需求。在新时期的教育背景下，越来越多的人开始关注高中学生自主

3、学习策略。因为自主学习，可以让学生通过自我学习、自我剖析、自我总结经验来提升自我的写作的能力。同时，学生在自主学习的同时，也可以养成一种良好的学习习惯，慢慢的形成一种符合每个人自身的学习方法，更加有利于自我实现。学生通过自己的独立学习、实践、思考、探究等模式，来养成自主学习的习惯，这也是教师在高中语文写作教学中需要考虑的重要方面，自主学习，可以让学生有效的培养自我独立学习的能力，随之时间的积累，学生的语文写作素养会慢慢体现出来。固自主学习在高中语文写作教学中有着重要的作用，是高中语文写作教学不可或缺的重耍部分。二、自主学习策略在高中语文作文教学中的具体应用自主学习策略，作为高中语文作文

4、教学中的重要应用，必须从教师和学生两方面同时进行实施。一方面，学生需要具有一定的自主学＞」的基础，保持良好的学惯，另一方面老师在对学生语文作文教学方面，需要起到引导学生学习的作用。（一）注重培养学生自主学习兴趣老师要想在加强学生自主学习能力有所提升，必须培养学生的作文写作兴趣。以往很多时候，绝大数老师在作文课堂上，会给学生出一个作文题目的写作范围，要求学生在范围内写作。这样的作文题目约束下，一般的学生只能在此范围内进行作文写作的展开，无法提起学生的写作思路，更加不利于学生的想象力，学生不能够把生活中的内容真实的表达在作文中，写出来的文章也就没有哲理以及情感。（二）培养学生自主评改作文的

5、习惯在以往的语文写作教学中，学生完成作文的写作后，都有语文老师进行作文的批改，很多时候，老师在较短的时间内，需要对所有学生的作文进行批改，这样老师有些时候，不能够对作文给出中肯的意见来指导学生下次更好地写作。教师可以采取另一种模式，让学生以学习小组的形式，进行相互批改作文，毎个学生可以学习到其他同学的写作内容和风格，会在批改同学作文的同时，对比自己写作的文章。（三）强化学生的第二课堂学习阅读是作文写作的基础，只有大量的阅读，积累词汇和素材，方能有效的提升学生的写作水平，给语文写作打下扎实的基础。自主学习教学模式在语文写作中很有作用，教师在教学过程中，在要求学生对平时课堂书本中的知识掌握

6、的同时，也要让学生去学习更多的课外知识（四）引导学生个性化写作通常每个学生都有各自的个性，在写作的时候，会表现出不同的作文风格，老师可以根据学生作文的风格特点，把相同个性的学生进行分类来进行作文课堂写作的点评，传授适合的写作方法，对学生的个性进行培养，引发每一类写作风格学生的亮点之处，要求他们对每天自己感兴趣的生活事情进行随笔的写作记录，不限制写作的文体，根据自己擅长的写作风格来进行写作，提升个性的写作技能和综合水平的提高。三、结语高中语文写作教学是高中语文教学的秉要组成部分，H前的高中语文写作教学仍然需要改进和完善教学模式和方法，推动自主学习的策略，可以让教师全面认识自主学习策略在语

7、文写作教学中的关键作用，必须注重学生写作兴趣的培养，适当进行同学作文之间的评改方式，逐渐推动第二课堂的学习，引导每个学生根据自身特点来写作文章，使得学生多发发现问题，不断总结，积累素材，牡蛎培养学生的自主学习能力，综合提升学生在高中语文写作方面的能力，促进学生的综合素质的提高。参考文献：[1]金静.深入分析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用[J].课外语文，2013(1)：91[2]居丽丹.自主学习策略在高中语文作文教学中的应用[J].新课