学生第1讲相似三角形培优讲义1

学生第1讲相似三角形培优讲义1

ID:26979968

大小:220.50 KB

页数:9页

时间:2018-11-30

学生第1讲相似三角形培优讲义1_第1页
学生第1讲相似三角形培优讲义1_第2页
学生第1讲相似三角形培优讲义1_第3页
学生第1讲相似三角形培优讲义1_第4页
学生第1讲相似三角形培优讲义1_第5页
资源描述:

《学生第1讲相似三角形培优讲义1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、WORD格式整理第1讲相似三角形讲义学习目标解三角形相似的判定方法学习重点:能够运用三角形相似判定方法解决数学问题及实际问题.学习难点:运用三角形相似判定方法解决数学问题的思路学习过程一、证明三角形相似例1:已知,如图,D为△ABC内一点连结ED、AD,以BC为边在△ABC外作∠CBE=∠ABD,∠BCE=∠BAD求证:△DBE∽△ABC例2、矩形ABCD中,BC=3AB,E、F,是BC边的三等分点,连结AE、AF、AC,问图中是否存在非全等的相似三角形?请证明你的结论。下面我们来看一看相似三角形的几种基本图形:(1)如图:称为“

2、平行线型”的相似三角形(2)如图:其中∠1=∠2,则△ADE∽△ABC称为“相交线型”的相似三角形。(3)如图:∠1=∠2,∠B=∠D,则△ADE∽△ABC,称为“旋转型”的相似三角形。观察本题的图形,如果存在相似三角形只可能是“相交线型”的相似三角形,及△EAF与△ECA二、相似三角形证明比例式和乘积式例3、△ABC中,在AC上截取AD,在CB延长线上截取BE,使AD=BE,求证:DFAC=BCFE专业知识分享WORD格式整理例4:已知:如图,在△ABC中,∠BAC=900,M是BC的中点,DM⊥BC于点E,交BA的延长线于点D

3、。求证:(1)MA2=MDME;(2)三、相似三角形证明两角相等、两线平行和线段相等。例5:已知:如图E、F分别是正方形ABCD的边AB和AD上的点,且。求证:∠AEF=∠FBD例6、直角三角形ABC中,∠ACB=90°,BCDE是正方形,AE交BC于F,FG∥AC交AB于G,求证:FC=FG例7、Rt△ABC锐角C的平分线交AB于E,交斜边上的高AD于O,过O引BC的平行线交AB于F,求证:AE=BF专业知识分享WORD格式整理目标训练一、填空题1、两个相似三角形的面积比S1:S2与它们对应高之比h1:h2之间的关系为    .

4、(第3题图)OA1A2A3A4ABB1B2B314ECDAFB图22、如图2,平行四边形中,是边上的点,交于点,如果,那么.3、如图,点在射线上,点在射线上,且,.若,的面积分别为1,4,则图中三个阴影三角形面积之和为.4.△ABC中,DE∥FG∥BC,且AD:DF:FB=3:2:1,则S△ADE:S四边形DFGE:S四边形FBCG=二、选择题1.已知△ABC∽△DEF,且AB:DE=1:2,则△ABC的面积与△DEF的面积之比为()(A)1:2(B)1:4(C)2:1(D)4:12.如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8,另一

5、个与它相似的直角三角形边长分别是3和4及x,那么x的值()A.只有1个B.可以有2个C.有2个以上但有限D.有无数个3.美是一种感觉,当人体下半身长与身高的比值越接近0.618时,越给人一种美感.如图,某女士身高165cm,下半身长x与身高l的比值是0.60,为尽可能达到好的效果,她应穿的高跟鞋的高度大约为()A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm4、如图,△ABC是等边三角形,被一平行于BC的矩形所截,AB被截成三等分,则图中阴影部分的面积是△ABC的面积的()EHFGCBA((第4题图)A.B.C.D.ADBCEFM(第5

6、题图)专业知识分享WORD格式整理5、如图,直角梯形ABCD中,∠BCD=90°,AD∥BC,BC=CD,E为梯形内一点,且∠BEC=90°,将△BEC绕C点旋转90°使BC与DC重合,得到△DCF,连EF交CD于M.已知BC=5,CF=3,则DM:MC的值为( )A.5:3B.3:5C.4:3D.3:46、如图,在Rt△ABC内有边长分别为的三个正方形,则满足的关系式是()A、B、C、D、7、如图,Rt△ABAC中,AB⊥AC,AB=3,AC=4,P是BC边上一点,作PE⊥AB于E,PD⊥AC于D,设BP=x,则PD+PE=()

7、A.B.C.D.三、解答题1、如图5,在△ABC中,BC>AC,点D在BC上,且DC=AC,∠ACB的平分线CF交AD于F,点E是AB的中点,连结EF.(1)求证:EF∥BC.(2)若四边形BDFE的面积为6,求△ABD的面积.2、(本小题满分10分)如图:在等腰△ABC中,CH是底边上的高线,点P是线段CH上不与端点重合的任意一点,连接AP交BC于点E,连接BP交AC于点F.(1)证明:∠CAE=∠CBF;(2)证明:AE=BF;(3)以线段AE,BF和AB为边构成一个新的三角形ABG(点E与点F重合于点G),记△ABC和△专业

8、知识分享WORD格式整理ABG的面积分别为S△ABC和S△ABG,如果存在点P,能使得S△ABC=S△ABG,求∠C的取之范围。FCABPEH3、如图,四边形ABCD中,AD=CD,∠DAB=∠ACB=90°,过点D作DE⊥AC,垂足为F,DE与A

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。