万有引力定律及引力常量的测定1

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1、第五章万有引力定律及其应用第5章第1节万有引力定律及引力常量的测定第2课时复习：万有引力定律⑴内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比。⑵公式：⑶各物理量的含义:①F－牛顿（N）；m－千克（kg）r的含义：较远时可视为质点的两个物体间的距离；较近时质量分布均匀的球体的球心间的距离。其单位为：米(m)③万有引力恒量常见物体间的万有引力我们是难以感觉得到的。万有引力定律－－理　解⑴普遍性：任何两个物体之间都存在引力（大到天体小到微观粒子），它是自然界的物体间的基本相互作用之一．⑵相互性：两个物体相互作用的引力是一对作用力与

2、反作用力，符合牛顿第三定律．万有引力定律公式中的r，其含义是两个质点间的距离。(3)．宏观性：通常情况下，万有引力非常小，只有在质量巨大的天体间或天体与物体间它的存在才有宏观的物理意义．在微观世界中，粒子的质量都非常小，粒子间的万有引力很不显著，万有引力可以忽略不计．(5)重力是万有引力的分力。（4）万有引力的特殊性：两物体间的万有引力只与他们本身的质量有关，与它们间的距离有关，而与所在空间的性质无关，也与周围有无其他物体无关(质量是引力产生的原因)。万有引力定律－－重要意义⑴是17世纪自然科学最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一起来，对以后物理学和天文学的发展

3、具有深远的影响。它第一次揭示了自然界中一种基本相互作用的规律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。⑵在科学文化发展史上起到了积极的推动作用，解放了人们的思想，给人们探索自然的奥秘建立了极大的信心，人们有能力理解天地间的各种事物。地球表面引力与重力的关系三、引力常量的测量——扭秤实验（1）实验原理：科学方法——放大法卡文迪许卡文迪许实验室（２）实验数据G值为6.67×10-11Nm2/kg2G值的物理含义：两个质量为1kg的物体相距1m时，它们之间万有引力为6.67×10-11N（３）卡文迪许扭称实验的意义①证明了万有引力的存在，准确的测出了万有引力常量，使万有引力定律进入了真正实用的

4、时代；②开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到推广；③可利用万有引力定律准确的计算出天体的质量（如地球质量Ｍ）以及物体在不同位置的重力加速度g．题型一：开普勒定律的理解1、（多选）下列说法正确的是（）A.关于天体运动的日心说、地心说都是错误的B.地球是一颗绕太阳运动的行星C.地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球转动D.太阳是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳转动题型一：开普勒定律的理解2、（多选）下列说法正确的是（）A．太阳系中的八大行星有一个共同的轨道焦点B．行星的运动方向总是沿着轨道的切线方向C．行星的运动方向总是与它和太阳的连线垂直D．日心说的说法是正确的题型一：开

5、普勒定律的理解3、关于地球和太阳，下列说法正确的是（）A.地球是围绕太阳做匀速圆周运动的B.地球是围绕太阳运转的C.太阳总是从东面升起，从西面落下，所以太阳围绕地球运转D.由于地心说符合人们的日常经验，所以地心说是正确的题型一：开普勒定律的理解4、关于开普勒第三定律的公式＝k，下列说法中正确的是()A．公式只适用于绕太阳做椭圆轨道运行的行星B．公式适用于所有围绕星球运行的行星(或卫星)C．式中的k值，对所有行星(或卫星)都相等D．式中的k值，对围绕不同星球运行的行星(或卫星)都相同题型一：开普勒定律的理解5、（多选）关于行星的运动，以下说法正确的是()A．行星轨道的半长轴越长，自转周期越

6、大B．行星轨道的半长轴越长，公转周期越长C．水星的半长轴最短，公转周期最长D．海王星离太阳“最远”，绕太阳运动的公转周期最长题型二：开普勒定律的应用13、某行星沿椭圆轨道运动，远日点离太阳的距离为a，近日点离太阳的距离为b，过远日点时行星的速率为va，则过近日点时的速率为()A．vb＝B．vb＝C．vb＝D．vb＝题型三：万有引力定律的理解6、关于万有引力定律的适用范围，下列说法中正确的是()A．只适用于天体，不适用于地面物体B．只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体C．只适用于质点，不适用于实际物体D．适用于自然界中任意两个物体之间题型三：万有引力定律的理解7、对于质量为m1和质量为

7、m2的两个物体间的万有引力的表达式F＝G，下列说法正确的是()A．m1和m2所受引力总是大小相等的B．当两物体间的距离r趋于零时，万有引力无穷大C．当有第3个物体m3放入m1、m2之间时，m1和m2间的万有引力将增大D．m1和m2所受的引力性质可能相同，也可能不同题型三：万有引力定律的理解8、设想把质量为m的物体放到地球的中心，地球的质量为M，半径为R(把地球看成质量分布均匀的球体)，则物体与地球间的万有引力是()A．GB．无穷大C