初中语文基本语法知识(词性和句子成分)

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1、初中语文基本语法知识（词性和句子成分）【名词】是表示人或事物名称的词。名词可分为：1.个体名词，又叫可数名词。如：（一本）书、（三朵）花、（五条）河。2.集合名词，不能加个体量词，与集合量词或不定量词"对，批，部分，些"等搭配，如：（一对）夫妇、（一部分）船只、（一些）车辆。3.专有名词，如：北京、天安门、孔子、长江。4.时间名词，如：春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。处所名词，如：颐和园、商店、亚洲、北京、中国。方位词，如：东、西、上、里、前、内。名词的主要语法特点：（1）不能用"不"来否定，如不能说"不帽子"。（2）在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做

2、状语，如：小李昨天迟到了。（3）名词一般不能重叠，只有带有量词性质的名词才可以重叠，如：人、年、天。【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词（表示动作行为、发展变化、心理活动的词）。动词可分为：1.及物动词，能够带宾语的动词是及物动词，如：吃、打、敲、写，它们的宾语可以出现，也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语，如：费（劲）、顾全（大局）。2.不及物动词，不可带宾语，如：咳嗽、休养、毕业。3.心理活动动词。这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。如：爱，想，同意，赞成，怀疑。4.判断动词。最主要的就是"是"，表示判断或肯定。在表示判断时，"是"后边的成分是"判断宾语"

3、，例如："我是中国人。"1.能愿动词，又叫助动词，表示行为状况的可能性或意愿性。例如：能够、会、可以、应该。6.趋向动词，表示趋向性的动作或动作的状态。如：（坚持）下来，（搞）上去，（走）进。动词的主要语法特征：（1）动词可受副词"不"、"没"的修饰。（2）动词经常作谓语，后面可以接宾语。（3）一部分动词可以重叠，表示动作时间短暂或"尝试"的动态意义。如：听听、想想，还有：讨论讨论、吵吵嚷嚷等。【形容词】是表示性质或状态的词。形容词可分为：1.性质形容词。性质形容词能受"很"修饰。如：红，甜，漂亮，干净，清楚。2.状态形容词。状态形容词不能受"很"修饰。如：雪白，滚烫，亮晶晶

4、，泪涟涟。形容词的主要语法特征：（1）形容词一般都能做定语。（2）形容词一般不能做宾语。（3）一部分形容词可以重叠，如：好好，慢慢，结结实实，雪白雪白。【数词】表示数目和次序。数词可分为：1.基数词，表示数目多少的是，由系数和位数组成。系数包括"零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十"，位数包括"十、百、千、万、亿"等。二者合成数词，如：二，十二，六百六十六，一千。2.序数词，表示次序前后。序数词一般由基数前加"第、初"构成。3.分数，小数，倍数，概数等。如：三分之二，一点五，五倍，十几。【量词】表示计量单位，量词可分为：1.名量词，是人和事物的单位，如：张、本、只、

5、个。2.动量词是动作行为的单位，如：次、回、声、趟。数量词的主要语法特征：数词和量词经常组合在一起构成数量词组，充当定语、状语或补语。比如：一张（纸）、三只（鸡）、一下（打响）、跑（三圈）。【副词】用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶

6、尔、随时、忽然等。表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。副词的主要语法特征：（1）副词一般只同动词、形容词相结合，例如"都去、常去、就去、很大、更大、多么大"。如果代词"这样"、"这么"、"那样"、"那么"代替了动词，副词也可以用在它们前面，如"已经这样了"、"就这么着吧"。名词数量词做谓语时

7、，副词也可以同它们结合，如"这儿就三个人"、"今天才九号"。（2）副词的主要功能是用来做状语，"极"、"很"可以做补语。如"你太好了"、"他曾经来过"、"味道好极了"。【代词】是有称代、指别作用的词。代词可分为：1.人称代词，代替人或事物名称，包括第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您、您们；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家。2.疑问代词，表示疑问点的，如：谁、什么、哪里、多少。3.指示代词，指示或区别人、事物、情况。包括近指的"这"，远指的"那"，以及由它们构成的合成指