中学教学管理实施方案

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1、中学教学管理实施方案中学教学管理实施方案教学工作是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成功与否的标准。学校行政、德育、后勤等所有工作皆围绕着教学工作开展，教学工作是学校的生命线，只有狠抓教学管理，才能全面提高教学质量。一、教学常规管理“无规不成方圆”，教学常规管理工作，是学校必须形成制度的重点工作，教学常规管理工作的优劣，关系着学校教学质量的提高。将9月20日一10月20日确定为“常规管理有效月”，通过一个月的努力，力争改变教风，切实转变学风。.完善教学常规管理制度，狠抓教学管理。各班班主任建立良好的班风、学风，晚上

2、不定期检查学生宿舍，坚决杜绝学生夜间上网现象。强化教师堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化。以：早读；备、上；作业，为教学常规管理工作的三个重点，以此三点全面带动教学质量提升。2.加强早读管理。要求所有学生早操前到校便即时进行早读，住宿生起床铃响后，迅速起床进教室早读，早读由班干部带头，每周一、五读语文，二、四读英语。3.加强上常规管理。备：普查、抽查与复查结合。上：以《堂管理规定》为准则，由学校教导处进行检查监控。严禁教师上无准备、无教案，严禁上随意，克服堂教学的随意性，

3、杜绝教学的原则性、科学性错误。堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到前熟悉温习教案、中调整、后反思，超前一周备。学校领导对堂教学进行不定期巡查，并实行推门制度：在任教师不知情的情况下对其进行听，并抽查该任教师的教案、作业、试卷等常规业务，提高教师堂教学效率、学生学习效果2.加强作业、辅导的检查力度作业：学生的堂作业、家庭作业必须适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化，教导处定期检查与抽查。同时，对教师批改要求进行细化，做到有的放矢，例如：语文教师一学期

4、作文必须布置6篇或以上，全报全改，每篇旁报十个字以上，总批二十字以上。辅导：学校以“保上层、促中层、稳下层”为学生辅导原则。重视对不同学生采取不同的辅导方法，加强对学生学科特长的培养，鼓励中层学生寻找自身优势，重视对学困生的个别辅导，以促进全体学生个性发展。各学科教师全面了解学生学习状况，采取个性化方法进行培养辅导。四、教研科研1.由教研组长带头，充分发挥教研组教学研宄的职能。根据新标的指导精神，本学年，各教研组将围绕“转变学生学习方式”为中心开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研宄的内容、操作

5、的步骤。教研组工作落实细节：间周一次开展教研活动，以提高教育教学水平为目的，活动形式灵活多样。“学无定法，教无定法”，教学管理工作也是随着时代、环境、条不断更新发展的。但“千变万化不离其宗”，教学管理工作始终围绕着“提高教学质量”这一中心。