试论音乐表演专业舞台实践教学的重要性

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1、试论音乐表演专业舞台实践教学的重要性【摘要】音乐是一门重要的艺术，表达着人们对声音的不断追求[1]。音乐表演即把音乐凝练为一段时间内的艺术呈现，呈现给观众。音乐表演教学是一门复杂的课程，具有其独特的特点。舞台是音乐表演呈现形式的载体，对于音乐表演有着重要的意义，同样，舞台实践教学对于音乐表演十分重要，为了系统地探究上述问题，本文将研究音乐表演专业舞台实践教学的重要性。具体对舞台实践教学在音�繁硌葜械囊庖褰�行探究。中国7/vie　　【关键词】音乐表演；舞台；实践教学　　中图分类号：G642文献标志码：A：1007-0125（2017）06-020

2、6-02　　音乐表演是一种重要的艺术表现，给人以美的感受[2]。音乐表演需要表演者花费大量的时间精力去对音乐表演进行练习。音乐表演的练习方式也是多种多样的，音乐表演专业的课程教学也是多种多样的。舞台实践教学作为音乐表演专业课程中重要的教学方式，对于提升音乐表演水平有重要的影响。以此本文将对舞台实践教学对于音乐表演重要性进行系统分析和探究。　　一、音乐表演教学的内容与特点　　（一）音乐表演教学的内容。　　音乐表演就是在一定的时间与环境中，将某种音乐形式向观众进行展示。所谓音乐表演教学就是教授如何进行音乐表演的活动，即音乐表演技巧、音乐的表现形式等相

3、关知识。　　（二）音乐表演教学的特点。　　1.复杂性：音乐表演的复杂性自然不言而喻，音乐文化博大精深，而把音乐文化表现出来，即进行音乐表演，是十分复杂的[3]。同样对于音乐表演教学而言，也应当是复杂的，音乐形式种类众多，表演方式丰富，面对的观众千差万别，上述因素都是音乐表演与音乐表演教学复杂性的原因。其复杂性另一原因便是除了音乐本身具有的复杂性，还跟表演环境有关，每一次表演都面对不同的观众与舞台，可以说每一次都是陌生的，面对陌生的表演环境，这就使得表演者需要培养舞台的适应能力和突发状况的随机应变能力。上述内容均是音乐表演与音乐表演教学复杂性的体现

4、。　　2.长期性：音乐是一门艺术，音乐表演是一种艺术的体现。若要熟练地对音乐这门艺术进行体现，表演者需要花费大量的时间与精力去对这门艺术进行学习，这是一个漫长的过程，这就体现出了长期性的特点。在音乐表演教学中，需要对表演者就行大量的培训，教予其众多的表演能力，才能有一场舞台音乐表演的出现。当然学习大量表演能力必须在一个长期的过程内才能完成。以上便体现出了音乐表演与音乐表演教学的长期性。　　3.反复性[4]：本文在分析音乐表演与音乐表演教学的复杂性与长期性的同时，也反映出了其具有的反复性。反复性不难理解，在对音乐表演学习过程中，有的技能与知识点不是

5、一蹴而就的，是要通过反复练习才能完全掌握的。反复性另一重要的体现就是，音乐表演在进行演出前需要对舞台环境进行熟悉，需要对观众所处层面进行了解。在此基础上需要对节目进行反复练习，因此在这一方面也可以体现出音乐表演的反复性。上述内容便是音乐表演与音乐表演教学反复性的体现。　　4.实践性：所谓实践性[5]，也不难理解，音乐表演最终成果是将音乐进行呈现。所以要提升音乐表演与音乐表演教学的水平，就要进行大量的实践，例如舞台实践教学就是其实践性的体现。当然舞台实践教学重要性将在下文中详述。只有通过大量的实践练习，才能真正促进音乐表演与音乐表演教学的水平。以上

6、内容便体现了音乐表演与音乐表演教学的实践性。　　5.艺术性：音乐表演是对音乐的凝练，音乐表演具有很高的艺术性，是一种较为高雅的艺术。音乐表演通常给人以美的享受，让人们对声音感到陶醉。音乐表演是否具有艺术性也反映了音乐表演水平，当其具有了艺术欣赏性，才能称之为真正的艺术表演。以上便是音乐表演与音乐表演教学中艺术性的体现。　　6.综合性：一般而言，音乐表演不仅仅只有歌唱、乐器演奏等狭义上的纯音乐性表演，通常还和例如杂技、舞蹈等其他的舞台艺术相结合。由于这种综合性使得音乐表演与音乐表演教学的难度加大，需要更多考虑音乐与其他形式艺术相结合的相关问题。以上

7、便是音乐表演与音乐表演教学中综合性的体现。　　二、舞台实践教学的内容与特点　　（一）舞台实践教学的内容。舞台实践教学是音乐表演教学中重要的教学方式，对于音乐表演水平的提升有很大的意义。舞台实践教学主要有两方面的内容。　　1.舞台实践教学一方面是指在舞台实践教学的过程中，在舞台上进行具体的教学过程。主要培养表演者对舞台的熟悉程度，减少表演者对于舞台的陌生感，增加其对舞台的表演感觉。这种舞台教学形式增加了表演教学的真实程度以及提升了表演者的学习热情。　　2.舞台实践教学另一方面的内容就是在一些演出的过程中，将表演教学成果直接搬上舞台呈现给观众。这是一

8、种大胆的舞台实践教学形式，是基于表演者成熟的表演水平而作出的决定。这种舞台实践教学形式更加真实，更加贴切，符合实际，十分有利于提升了学生