网络语言对对外汉语教学的影响

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1、网络语言对对外汉语教学的影响网络语言对对外汉语教学的影响随着网络通讯工具的迅速普及，人民生活水平的提高，人们接触互联网的机会越来越频繁和运用更加自如。网络语言以言简意赅、快速便捷、诙谐幽默等特点出现在我们的面前，给传统语言表达带来强烈的冲击，对现代汉语的规范有着不可忽视的影响，给语文教学带来了挑战和难度，也给对外汉语教学带来一定影响。能否在汉语言文化传播中像中国优秀传统文化一样对网络语言进行传播，这是汉语国际教育教学应该关注的问题。　　一、现行网络语言的失范化形式　　网络语言就是网民们在虚拟空间里有意无意的创新，将文字、数字、图片、符号进行随意的拼接而形成的一种特殊的约定俗成的

2、社会方言。著名作家冯骥才说网络语言的异化倾向，影响了中国传统文化的含蓄、严谨和精致，并给我们民族的语言带来了冲击，甚至造成了一定的烧伤度。如有学生在作文里这样写真是7456，TMD！T-T大虾、菜鸟一块到偶的烘焙鸡上乱灌水，这些水桶真是BTI，哥们用不着PMP，到底谁是好汉，光棍节过招。如果你是老师，你看到这样的作文你有何感想，是给学生打个分呢还是直接给零分？　　类似上面这样的例子变得越来越多，也令老师们越来越头疼。又如就是这样子写成94酱紫，美国写成米国，操作系统ecolorsee（我将给你点颜色看看），这看似是用中国式英语表达了我们的观点，但是长期使用则会影响到我们学英语的

3、语法规范问题，这在学生群体中普遍存在，这应该引起各界人士的关注和给出建议，正确地引导。　　（二）网络语言对对外汉语教学的影响　　1.积极影响。首先，我们面对的是一群留学生或是我们中国人在外教学，在我们教授语言文化的同时，可以借助网络语言更清晰地让留学生通俗易懂些。我们不仅仅要教授他们学会汉语，还要让他们了解我们的文化，这是很有难度的。比如：在教学当中，教授语音部分时，可以教学生们用谐音标注，也可以借助图像让他们懂得。其次，网络语言还可以为对外汉语课堂增加乐趣。据调查显示，汉语是全球最难学的语言，有时候我们可以用网络语言的诙谐幽默活跃课堂。2.消极影响。首先，网络语言给对外汉语教

4、师的对外教学构成了压力和混乱，哪些可以用哪些不可以用？当学生在课堂上提出网络用语时，应该怎样去引导成为一个重大的难题。其次，网络语言对对外汉语教学是有冲击性的，体现在：民族的语言代表着一个国家的灵魂，在经济全球化的今天，互联网给了外来者很大的帮助，这样就会严重影响了传统对外汉语教学，从而影响了外来者对中华民族的看法。　　三、规范网络语言，优化汉语国际推广　　（一）规范网络语言的必要性　　著名文学家王蒙指出，如果摒弃汉字原本的规律而不顾，一味地追求拉丁字的拼音，则从原则上违背了汉字的本意...遗失了中国传统文化之精髓与汉字原形，成了数典忘祖的新文盲。网络语言是一种特殊的群体语言，

5、在能够满足网民交际之余，它还反映了年轻一代独特的生活生存之道和语言系统的发展变化。网络语言之所以能兴起和得到很大关注和反应，说明网络语言的存在必有它的合理性。但是能不能运用到政府、学校、媒体当中呢？或者运用到语言文化传播呢？不能，语言是思想的工具，也是文化标签，是文化的载体和体现。网络语言的过分张扬使得信息的有效沟通受到阻碍，从一定程度上破坏了现代汉语的规范化。　　学界允许网络语言呈现在网聊空间，如：微信聊天室，QQ聊天室，跟帖等娱乐空间。但对网络语言需要规范化的一些部门，提出要求，必须要以对外汉语的规范进行信息的传播。如：学校、政府部门和新闻媒体等部门不能随意使用网络用语，避

6、免造成不必要的灾难。　　首先，作为学校，应该积极推广普通话，作为教师要正确地引导学生，并不是完全地排斥网络语言，而是对学生的写作、课堂语言表达要有严格地要求，注重培养学生的语言听说读写的能力，对有些学生在课堂上、写作中的语言失范现象要积极引导并加以规范。　　其次，政府部门的公文要严格按照国家通用的统一标准进行规范，尽量避免使用谐音字、异体字、繁体字、外来词汇、网络用语，以免引起争端和误会，给国家和社会带来灾难性的打击。　　最后，媒体作为向民众公布重大事件的任务，承担着语言传播的重任，也肩负着语言规范化的责任。如果哪天媒体的语言也像网络语言一样粗制滥造，那么社会将会进入混乱状态。

7、所以，在争论网络语言的失范和规范的时候，应该要用正确的态度接受和运用。　　（二）汉语国际推广的网络规范化对策　　作为新生一代的对外汉语教师，面对汉语危机应该打起汉语保卫战。引导学生使用纯洁、健康、规范的语言将是对外汉语教学中教师们义不容辞的责任。　　1.对于汉语水平是初学者的留学生。绝对不能对他们教授网络语言，必须让他们接受纯正的现代汉语。可以通过图像，动作，声音等一步一步地引导他们正确地学习汉语。　　2.对于汉语水平是中级的留学生。由于他们接受了一定的汉语知识，他们会对汉语更感兴趣，更好奇