《信息与信息技术》ppt课件

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1、第一章信息与信息技术1.1信息及其特征授课教师：苌晓昱6/30/2021本节学习目标知识与技能：理解信息的基本含义；理解并能辨别信息的特征。过程与方法：通过直接观察、案例分析讨论，增强分析问题的能力；通过对课堂问题解决方案的大胆假设与设计，培养创新能力。情感态度与价值观：深刻感受信息对人类社会的重要作用；激发对信息技术学科的求知欲；树立主动学习和使用信息技术、参与信息活动的意识。6/30/2021体验游戏之旅！6/30/2021游戏规则，游戏开始后闭上眼睛；听老师指令，进行操作；不许说话，不许提问。请同学们准备两张纸，请先拿起一张，全体都有，

2、起立，闭上眼睛，听我的口令操作.再次强调：不许说话，不许提问。折纸游戏体验（请同学们细细体味过程）6/30/2021（1）首先，将纸对折；（2）再对折；（3）然后，将右上角撕掉，放在口袋里；（4）旋转180°；再将左上角撕掉，也放在口袋里。打开你们手上的纸，用双手举起，相互对比一下，为什么有许多种结果？那好，我们接着来一次，老师有问必答！6/30/2021通过以上游戏过程我们体验到，信息的作用是什么？是用来减少不确定性的。信息论的奠基者香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。信息定义一（使用者角度）6/30/

3、2021生存挑战某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？请三、四名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。答案：钢刀、火石、指南针人类要在世界上生存与发展要获取物质、能量、信息三大要素6/30/2021信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类资源。信息定义二控制论的奠基人维纳作用

4、影响6/30/2021说的最多的两句：飞行状态良好，一切正常！宇航员生命体征平稳，生存状态良好！6/30/2021我国信息学者钟义信教授——信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”在航天活动中，宇航员通过无线通讯设备，实时的与地面取得联系，并将飞船在太空环境下的状态，传回地面，便于双方了解。另一方面，航天指挥中心通过对话与相关仪表及实时的视频，全面掌握宇航员的健康状况。信息定义三（客观本体）6/30/2021信息的基本特征价值相对性:信息是有价值的，但只有被利用的信息才有价值，即信息的价值具有相对性。朝鲜战争与

5、兰德咨询公司故事朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果‘在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争’。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。时效性:信息不是一成不变的，会随着客观事物的变化而变化。6/30/2021信息的基本特征传递性:信息的传递打破了时间和空间的限制。北京申办2022年冬奥会成功。6/30/2021信息的基本特征共享性:信息作为一种资源,通过交流可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共享三个臭皮匠,顶一

6、个诸葛亮依附性、可处理性:信息如果经过人的思考分析和处理，往往会产生新的信息，使信息增值。6/30/2021信息的基本特征真伪性:信息具真假之分.诸葛亮摆“空城计”，吓退司马懿十万大军。6/30/2021信息传播要素基本特征信息来源信息载体传播途径接收方式传递性共享性依附性和可处理性价值相对性时效性真伪性课堂小结6/30/2021课后作业，巩固所学内容1、选择一种工具软件（如WORD，PPT，网页或其它）以“信息及其特征”为主题，完成如下问题：（1）用你自己的语言谈谈你个人对信息概念的理解。（2）你对信息的无处不在一定深有感触，请结全实际谈谈

7、你感受最深刻的某个信息特性。（3）谈谈你对信息技术的希望。呈呈现方式与要求1、根据内容需要选择恰当的表达方式，如WORD文档，PPT演示文稿或网页等方式。2、提交文档的第一页为封面，内容为：标题提交人信息提交日期3、文档结构清楚，重点突出。针对每个问题设立必要的标题（一级、二级或三级）4、文档版面设计合理，美观大方。所选字体字号颜色服务与内容，利于内容的呈现。必要时可以适当插入图片，以增强阅读者对内容的理解。6/30/2021同学们，今天的课到这里就要结束了。最后推荐给大家，美国记者托马斯•弗里德曼写的一本书----《世界是平的》，书中描述了

8、当代世界发生的重大变化。他告诉青年，信息时代历史的潮流已经将世界各地之间的隔阂消除殆尽，如果你不能赶上时代的潮流，你将会被历史所遗弃。他又对美国的青年说，当我成长的