xx年中学升旗仪式暨开学典礼讲话稿

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1、我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。XX年中学升旗仪式暨开学典礼讲话稿  尊敬的老师们,亲爱的同学们:  大家早上好!  刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假,我们又回到了美丽的校园。今天,我们高兴的迎来了新学期正式开学的第一天,首先,我代表学校对新加入xx大家庭的师生表示热烈的欢迎!将来无论什么时候,我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封

2、辞职信的。自我进入医院之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。  回首刚刚过去的一学年,我校全体师生在县教育局的正确领导和热切关注下,团结一心,扎实工作,开拓创新,各项工作取得了长足的进步。校园建设进一步发展,教育教学质量全面提升,常规管理落实到位,课堂改革不断深化。中考成绩列全县第三,综合排名全县第四名,考取二中统招近百人。初二参加全县选拔考试有九名学生进入前一百名。体育工作取得长足发展,我们学校的运动队在全县中学生运动会上取得团体总分第二名的好成绩,男女排球队双双获得全县第一名

3、,学生参加各学科竞赛取得优异成绩,有多名学生获省、市级奖……我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。在此,我代表学校向一年来兢兢业业、努力工作的老师和勤奋学习的同学们表示衷心的感谢!过去一年的成绩记录着每一个xx人的辛勤,蕴含着我们的智慧。  回顾过去,我们播种过希望、我们曾有过收获,但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩,弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。老师们、同学们,未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘,我衷心希望每

4、一位老师、每一位同学在今后的学习生活中,用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造辉煌。  同学们,新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我代表学校给同学们提几点希望和要求:  第一、树立一个信心:希望同学们成为“学习的主人”。  自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下,将永远做不了学习的主人,而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标,培养自己的耐心,掌握正确的学习方法,养成良好的学

5、习习惯,多一份思考,多一份观察,勇于探索,主动地去学习;那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜,这付出中有更多的收获!  第二、培养一个习惯:希望同学们成为“守纪的模范”。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。  学业进步,贵在自觉。我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己,在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、

6、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。  第三、创设一个环境:希望同学们成为“文明的使者”。  我们的校园充满生机活力,文化氛围悦目浓郁,现代教学设备日臻完善,所有这些都来之不易,所以我们要倍加珍惜和爱护,确保校园常绿常新,整洁完好。要做到这一点,必须从我们每一个人做起,从我们的一举手、一投足,一声亲切的问候,一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,同学们要做到语言文明,行为文明,爱护学校的一草一木

7、,不采摘花草,不乱涂乱画,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里,自觉维护学校和班级的环境卫生。将来无论什么时候,我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中重要的一部分我是怀着十分的心情写这封辞职信的。自我进入医院之后,由于您对我的关心、指导和信任,使我在护士行业获得了很多机遇和挑战。  老师们、同学们,通过我们师生共同的努力,让我们的同学养成一种积极向上的精神,一种良好的习惯,一种真正的人格,一种终身受用的做人基础,让我们的学生德

8、才兼备,未来更多地成为全国乃至世界一流的人才。一个学校的成功,在于他造就了引以为骄傲的一批批人才;一个教师的成功,在于他培养了超过自己的许许多多的学生;一个学生的成功在于他超越了自我、超越了前辈。愿我们全体师生都能做这样的成功者。让我们踏着金秋的脚步,珍惜时光,锐意进取,去收获我们的希望与理想。  最后祝全体教师新学年工作顺利、万事如意!祝全体同学身心健康,学习进步!祝我

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