基于价值观冲突大学生消费行为的分析——以云南省在校大学生为例

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1、NO:(2008120202007)云南财经大学硕士研究生学位论文基于价值观冲突的大学生消费行为分析――以云南省在校大学生为例院专姓导系:工商管理学院业:企业管理名:马永斌师:郭思智2008年6月0独创性声明声明:本人所呈交的学位论文,是我个人在导师的指导下进行研究所取得的成果。除了文中特别标注和致谢的地方外,论文中不包含原封不动引用他人已发表和正在研究而尚未发表的研究成果。与我一同研究并对本研究做出贡献的同行及其研究成果,本人均在论文中作了明确说明并表达了谢意。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解云南财经大学有关保

2、留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属云南财经大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文(保密的学位论文在解密后遵守此规定)。学位论文作者签名:签字日期:导师签名:期:年年月月日日签字日1目录目录中文摘要..............................................................................................

3、...............................................6Abstract...............................................................................................................................................7第一章绪论......................................................................................

4、.................................................9一.研究背景和意义.................................................................................................................9二.研究方法及技术路线.......................................................................................................11(一

5、)研究方法...............................................................................................................11(二)技术路线...............................................................................................................11三.理论基础...............................................

6、............................................................................11(一)消费与文化...........................................................................................................12(二)中国传统文化与消费之间的关系......................................................................13(三)市场营销

7、系统理论:..........................................................................................13第二章文献回顾.............................................................................................................................16一.有关价值观的研究.............

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