普通生物学高校历年考研真题

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1、2、华东师范大学普通生物学试题（９６—０２）普通生物学1996年一．名词解释。细胞周期同功器官光周期内皮层半保留复制获得性免疫生态位C4植物病毒双重呼吸二．问答题1．试述茎的形态结构如何与其功能相适应？2．什么是基因？基因和性状之间的关系如何？3．高等动物的神经系统如何实现对机体功能的调控？4．固氮微生物有几种类型？它们各自有何特点？5．根据你所在地的污染状况，如何应用生物学知识预防和解决这些污染问题？普通生物学–1997一．名词解释细胞分化蛋白质的三级结构酵解凯氏带同源器官全能性光周期诱导基因重组突触原空动物和后口动物二．问答题。1．阐述细胞膜的结构、功能及其相互关系。2．植

2、物性神经和躯体神经、交感神经的主要区别是什么？3．为什么说被子植物的花既是有性生殖器官又是无性生殖器官？4．阐述真菌的主要特征及其在自然界所起的作用。5．请你用生物学知识对受污染水体设计治理方案。普通生物学-1998一．名词解释。二．光能异养型生物全酶体液免疫向性运动发射弧细胞增殖周期中心法则世代交替克隆器官原基三．问答题1．叙述细胞核的功能和意义。2．茎的形态结构如何与其功能相适应？3．营养物质是如何被吸收的，通过什么方式和途径进入机体组织细胞？4．请叙述变异的类型以及造成变异的环境因素。5．原核生物包括那些类群？谈谈它们和人类的关系以及在自然界中所起的作用普通生物学-199

3、9一．名词解释酶的诱导契合模型分辨率肺循环再生作用噬菌体生物种纯合体移码突变光反应和暗反应永久组织二．问答题1．酶促反应有何特点？哪些因素影响酶促反应？2．请叙述细胞学说的主要内容及其对生物学发展的意义。3．试述植物根部吸收分水的原理4．请举例说明机体的神经调节和体液调节的不同特点及其相互关系。5．以氮元素的转化循环为例，说明微生物在自然界中的地位和作用。57普通生物学-2000（A）一．名词解释。应激性蛋白质的一级结构细胞呼吸原肠胚中心法则内起源成花素光能细菌病毒粒子真果和假果二．问答题1．举例说明细胞无氧呼吸的代谢过程，并阐述其生物学意义。2．请叙述酶在食物消化过程中的作用

4、。3．稳态是生命的基本特征之一，请分析生物有机体通过哪些途径以维持其稳态。4．为什么爬行动物能成为真真的陆生脊椎动物？普通生物学-2000（B）一．名词解释。底物水平的磷酸化反馈调节基因突变细胞外消化病毒粒子蛋白质的二级结构光呼吸春化作用边材和心材化能细菌二．问答题1．从遗传学角度来看，有丝分裂和减数分裂各有何意义。2．请叙述动物的运输系统的进化历程及其与环境的关系。3．比较双子叶植物根和茎的初生构造有何不同4．请叙述被子植物有性生殖的全过程5．根据你掌握的生物学知识，可解决哪些环境问题普通生物学-2001一．名词解释。生物膜干扰素稳态光周期诱导无氧呼吸菌根双受精生物节律等位基

5、因细胞分化二．问答1．请叙述气孔开关的机制2．请叙述遗传物质DNA在细胞周期中各阶段的变化。3．请以呼吸、循环或神经系统之一为例，叙述进化过程中，动物的形态结构如何适应其生存环境4．请叙述植物根的形态结构如何适应其生理功能5．请叙述你所食的牛肉蛋白转变成组成你自身蛋白的过程普通生物学-2002（A）一．名词解释。基因库非共质体途径内皮层无氧呼吸再生作用适应光敏色素双名法原核细胞氧化磷酸化二．问答题1．请叙述生物膜的结构及其功能2．单子叶植物茎的构造和双子叶植物的茎有何不同？3．试述生长素在植物体内的分布和作用4．试述人体对环境化学污染物可能的吸收和排除途径5．碳、氮元素的转化循

6、环为试以例，说明微生物在自然界中的地位和作用57普通生物学-2002（B）一．名词解释体液免疫光合磷酸化形成层克隆共质体途径细胞周期三羧酸循环世代交替蛰伏光敏色素二．问答题1．以动物的神经系统为例，阐述生物进化过程中，生物体的结构和功能是如何与环境相适应的。2．叶的形态结构是如何适应其生理功能的？3．为什么根据老树的年轮能够推测以前的气候和环境的状况。4．试述人体对环境化学污染物可能的吸收和排除途径5．碳、氮元素的转化循环为试以例，说明微生物在自然界中的地位和作用。3、华中师范大学2005年普通生物学试题一、名词解释：（每小题4分，共40分）1、内吞作用2、无限维管束3、光周期

7、诱导4、氧化磷酸化5、细胞分化6、稳态7、基因文库8、菌根9、生态位10、光系统二、简答题：1、光合作用的光反应和暗反应有何区别？（本题8分）2、请叙述细胞有丝分裂过程中发生的主要事件。（本题8分）3、请以体液免疫为例，讨论机体免疫反应的特点。（本题8分）4、以生长素为例，说明植物激素的作用机制。（本题12分）5、请叙述物质跨膜运输的主要形式及其过程。（本题12分）6、请论述陆生植物在生态修复中的作用和机理。（本题12分）三、论述题：（每题25分，共50分）1、某河流受到有机污染，河水变黑发