爱牙日主题班会

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时间:2018-12-01

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1、沟泉小学开展“爱牙日”主题班会活动每年9月20是全国“爱牙日”。为加强对孩子进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,近日,沟泉小学各班在第二十五个全国“爱牙日”到来之际,举办了以“爱牙护牙”为主题的班会活动。在开展“爱牙日”活动过程中,各班结合本班特点,举办了内容丰富、形式多样、贴近生活的“爱牙日”主题宣传教育活动。一二年的小同学在班主任老师的带领下,有的上台向同学们介绍“爱牙日”的来历及预防牙病的知识;有的向同学们展示自己的所作的保护牙齿的宣传画;有的教同学们唱起了保护牙齿的拍手歌;还有的同学带来牙刷,现场向大家示范刷牙的正确方法……活动过程中,小朋友参与积极,

2、在学到了爱牙、护牙知识的同时,还充分锻炼了自己收集信息、动手、展示的综合能力,活动成效显著。中高年级的同学在开展活动中,主要采取主题演讲、主题讨论、主题手抄报、小品展示等形式进行“爱牙日”宣传教育活动。通过此次活动的开展,对进一步普及保护牙齿健康知识,培养孩子从小养成良好口腔卫生习惯将起到积极的推动作用。篇二:爱牙日主题队会定稿爱牙日主题中队会活动方案一、活动目的:通过9.20爱齿日主题教育活动,进一步增强学生对爱牙日的了解,知道它的由来;帮助学生树立良好的爱齿观念,培养科学健康的护齿意识,从一点一滴做起关爱牙齿健康。二、活动准备:1.确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。2.

3、排练节目三、活动过程:(一)队列仪式1、马玉明:“一二中队?爱牙日?主题中队会马上开始,各小队报告人数。”2、小队长:“第1小队全体起立,稍息,立正。”跑步到中队长面前,互敬队礼:“报告中队长,第1小队应到8人,实到8人,报告完毕。”3、马玉明:“接受你的报告”(互敬队礼)4、小队长:转身跑步归队,命令本小队队员“稍息”。5、马玉明:全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告:(互敬队礼)“报告辅导员,一二中队应到58人,实到58人,报告完毕。请您和我们一起参加活动。”6、辅导员:“接受你的报告,并预祝队会活动取得圆满成功!”(互敬队礼)7、马玉明:出旗、敬礼。(奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队

4、礼)8、马玉明:礼毕,唱队歌。(辅导员跟队员一起唱)唱完后请各小队归位。9、马玉明:坐下“下面我宣布:一(2)中队“我爱我家”主题队会现在开始。请主持人上场!”沟泉小学开展“爱牙日”主题班会活动每年9月20是全国“爱牙日”。为加强对孩子进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,近日,沟泉小学各班在第二十五个全国“爱牙日”到来之际,举办了以“爱牙护牙”为主题的班会活动。在开展“爱牙日”活动过程中,各班结合本班特点,举办了内容丰富、形式多样、贴近生活的“爱牙日”主题宣传教育活动。一二年的小同学在班主任老师的带领下,有的上台向同学们介绍“爱牙日”的来历及预防牙病的知识;有

5、的向同学们展示自己的所作的保护牙齿的宣传画;有的教同学们唱起了保护牙齿的拍手歌;还有的同学带来牙刷,现场向大家示范刷牙的正确方法……活动过程中,小朋友参与积极,在学到了爱牙、护牙知识的同时,还充分锻炼了自己收集信息、动手、展示的综合能力,活动成效显著。中高年级的同学在开展活动中,主要采取主题演讲、主题讨论、主题手抄报、小品展示等形式进行“爱牙日”宣传教育活动。通过此次活动的开展,对进一步普及保护牙齿健康知识,培养孩子从小养成良好口腔卫生习惯将起到积极的推动作用。篇二:爱牙日主题队会定稿爱牙日主题中队会活动方案一、活动目的:通过9.20爱齿日主题教育活动,进一步增强学生对爱牙日的了解,知道它

6、的由来;帮助学生树立良好的爱齿观念,培养科学健康的护齿意识,从一点一滴做起关爱牙齿健康。二、活动准备:1.确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。2.排练节目三、活动过程:(一)队列仪式1、马玉明:“一二中队?爱牙日?主题中队会马上开始,各小队报告人数。”2、小队长:“第1小队全体起立,稍息,立正。”跑步到中队长面前,互敬队礼:“报告中队长,第1小队应到8人,实到8人,报告完毕。”3、马玉明:“接受你的报告”(互敬队礼)4、小队长:转身跑步归队,命令本小队队员“稍息”。5、马玉明:全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告:(互敬队礼)“报告辅导员,一二中队应到58人,实到58人,报

7、告完毕。请您和我们一起参加活动。”6、辅导员:“接受你的报告,并预祝队会活动取得圆满成功!”(互敬队礼)7、马玉明:出旗、敬礼。(奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼)8、马玉明:礼毕,唱队歌。(辅导员跟队员一起唱)唱完后请各小队归位。9、马玉明:坐下“下面我宣布:一(2)中队“我爱我家”主题队会现在开始。请主持人上场!”沟泉小学开展“爱牙日”主题班会活动每年9月20是全国“爱牙日”。为加强对孩子进行牙病防治知识的普及教育,

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