《范爱农》公开课教案

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1、范爱农鲁迅教学目标1了解本文写作背景，概括文章主要内容。2理解并学习作者所运用的富有个性化的语言,以及细节刻画人物思想性格、揭示人物命运的方法，了解课文组材与剪裁的技巧。3领会作者深沉的悲哀之情以及对知识分子命运的关注，深入理解作者对革命和历史的思考。鲁迅（1881~1936）现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。主要作品有：短篇小说集《呐喊》、《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《且介亭杂文》等1898年，18岁的鲁迅，到异地去寻求新的出路,开始接触物理、数学、

2、化学等现代自然科学知识，并阅读外国文学与科学著作。特别是严复翻译的英国人赫胥黎的《天演论》，接受了自强、自立、自主的人生哲学，同时强烈地感受到在激烈竞争的世界里，处于落后地位的中华民族的危机。1902年，鲁迅东渡日本，两年后怀着“科学救国”的梦想，进入仙台医学专门学校，遇到了藤野严九郎先生那样关心自己的老师，但也不时受到歧视；特别是有一次课堂里放映记录日俄战争的幻灯画片，看到一个替俄军当侦探的中国人被日本军队捉住杀头，旁边竟站着一群中国人在围观。鲁迅受到极大刺激，由此觉悟到医治精神上的麻木比医治身体上的病弱更为重要，改变中国第一要著是

3、改变中国人的精神，而善于改变精神的当推文艺。于是鲁迅决定弃医从文。他和朋友们热烈地讨论着：怎样才是理想的人性?中国国民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?并于1903年、1907年、1908年公开发表了第一批论文，提出了“立国”必先“立人”的思想，呼唤“精神界之战士”。鲁迅于1909年回国后，一直在痛苦地思索，沉默了将近十年。直到1918年五四运动前夕，才在朋友的鼓动下，提笔写了《狂人日记》，发表在《新青年》杂志上。这是中国第一篇现代白话小说。揭露中国封建社会的历史是一部“吃人”的历史，发出了“救救孩子”的呼声。小说发表后，引起了社会的

4、极大震动，鲁迅一发不可收，连续写了多篇小说，后来编为《呐喊》《彷徨》两本小说集，分别于1923年和1926年出版。在写作《呐喊》《彷徨》的同时，鲁迅还创作了散文集《朝花夕拾》(作于1926年，1928年出版)和散文诗《野草》(作于1924－1926年，1927年出版)。鲁迅在进行小说、散文创作的同时，又在《新青年》等报刊杂志上发表杂文：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》等。鲁迅在他生命的最后时

5、刻，还奉献出了一本小说集《故事新编》。1936年10月19日，这位本世纪中国与世界的文学大师，放下了手中的笔；这位思想的巨人，停止了思想。成千上万的普通人自动地来为他送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着三个字：“民族魂”《朝花夕拾》本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，改名《朝花夕拾》，于一九二八年九月由北京未名社初版。这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅

6、从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。陈丹青说“他那篇《范爱农》，我不晓得读过多少遍，每次读，都会讨厌这个家伙，然后渐渐爱他，然后读到他死掉——尸体找到了，在河水中‘直立着’——心里难过起来。”。范爱农是什么样的一个人，为什么先让人讨厌后让人爱，又让人难过呢？预习检查：1注音：辟头（pī：同“劈”pì：开辟bì：复辟）一怔（zhèngzhēng:怔忪(zhōng)、怔仲：惊恐不安）钝滞（dùn）（zhì]

7、）揖让（yīràng）军械（jūnxiè）拮据（jiéjū）横暴（hèngbào1.凶暴，不讲理；蛮～。强～。2.意外的，不寻常的：～财。～祸。～死。héng与竖、纵、直相对的意思）船舷（xián）慷慨（kāngkǎi）连累（lěi1.连续，重叠，堆积：～计、日积月～、连篇～牍。2.连及，连带：～及、牵～、拖～léi1重叠;接连成串果实累累2多余，不简洁～赘）绿林（lùlín）大圜（dàyuán）酩酊（mǐngdǐng）2看拼音写汉字suǒ（琐）事容光huàn（焕）发hòu（候）补yōng（雍）容轻miè（蔑）xuān（喧）闹zhàn

8、g（账）目yá（衙）门3解释词语：大抵：大概、大都容光焕发：脸上光彩熠熠钝滞：不灵活、笨拙川资：路费、旅费、盘缠愚不可及：原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。后用来形容人极端愚蠢。拮据：缺少钱，境况窘