美学与美育电大形成性考核参考答案

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1、《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案　　一、填空(将答案填写在横线上。每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A)。A．柏拉图B．鲍姆加登巳黑格尔D．

2、贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是(C)。A．朱光潜B．蔡仪C．宗白华D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是(B)。A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在(B)。A．先秦时期B．魏晋南北朝巳唐朝D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C)。A．王维B．刘勰C．宗炳D．钟

3、嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B)。A．弗洛伊德B．马斯洛C．阿思海姆D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在(A)。A．人的启蒙和解放B.建立美育学科C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是(c)。A．梁启超B．王国维C．蔡元培D．鲁迅三、名词解释16《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案　　一、填空(将答案填写在横线上。每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。2．美的四个基本特征是符号性、无功

4、利性、形象性和感染性。3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A)。A．柏拉图B．鲍姆加登巳黑格尔D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是(C)。A．朱光潜B．蔡仪C．宗白华D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是(B)。A．悲剧是通过英雄或普通人的

5、悲惨遭遇来显示命运的力量。B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在(B)。A．先秦时期B．魏晋南北朝巳唐朝D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C)。A．王维B．刘勰C．宗炳D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B)。A．弗洛伊德B．马斯洛C．阿思海姆D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在(A)。A．人的启蒙和解放B.建立美

6、育学科C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是(c)。A．梁启超B．王国维C．蔡元培D．鲁迅三、名词解释16《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案　　一、填空(将答案填写在横线上。每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。二、单项选择题(选出下列

7、答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A)。A．柏拉图B．鲍姆加登巳黑格尔D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是(C)。A．朱光潜B．蔡仪C．宗白华D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是(B)。A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。D．悲剧将人生的有价值的东西