对社会负责公平正义

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1、第八单元对社会负责8.1-2公平正义w一、考纲要求要结合初三的知识加快建设，构建社会。社会主义和谐社会的特征：民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处第八单元对社会负责8.1社会合作与公平一.社会生活需要合作为什么社会生活需要合作?2.如何保证社会合作的顺利进行？社会合作是由政府来组织和实施的。政府产生：公民通过民主选举的方式政府提供的服务主要包括：2点P74社会生活是人们之间的一种合作活动,社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。在法治的国家里,政府必须依法行政①、我国政府的性质：

2、人民政府P46③、依法行政的意义：有利于政府，有利于人民②、政府履行职责与人民的生活息息相关政府应按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权。“限权”是依法治国的重要环节？二、社会合作需要公平1.为什么社会合作需要公平？反面：不公平的危害。（P75）正面：——更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定。公平的作用。（P75第二段）需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。二、社会合作需要公平1.为什么社会合作需要公平？2.在社会合作如何才算公平？（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就

3、是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益，分担社会负担;P75（3）公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会；（4）公平不等于绝对的公平。公平总是相对的。在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公民权利的现象，存在分配不公的问题，国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面，维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步。三、树立公平合作意识1.为什么要树立公平的合作意识？P75从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展

4、，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要意义。2.我们如何做到公平合作？（怎？P76）（1）保持公平的合作观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任；（思想上）（2）在家庭······在学校中······同学之间·······（行为上）（3）我们有权要求得到公平的对待（权利），也要公平地对待他人（义务）。（4）对社会上不公平的现象，我们也给予关注、思考和批判。一.社会生活需要合作1.为什么?2.怎么做?二.社会合作需要公平1.为什么?2.是什么？（如何理解公平?）三.树立公平合

5、作意识1.为什么(重要性)2.怎么做?小结和谐社会是公平的社会我国经济社会生活中出现的比较突出的社会公平问题，主要表现在以下几个方面：一是部分社会成员之间收入分配差距偏大；二是农民、工人等一些社会群体为改革发展所承担的代价与应得到的补偿不对等。突出的公平问题社会规则与正义8.2主题词:制度规则道德规范正义正义感一个有正义感的人应该是一个遵守制度规则、公共道德规范的人。1、社会生活每个方面都有自己的制度规则。（因为：社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。）2、正义的制度保障了社会

6、合作的公平性。（因为：正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的。）３、正义的制度是面向每一个社会成员的。４、不遵守制度规则的行为是不正义的行为。（危害：轻则损害社会、他人和自己利益，重则违法犯罪）一、制度规则和正义１、什么是道德？道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。二、道德规范和正义道德和法律有何异同？（关系）（相同）都是一套规则系统。（法治+德治）（不同）实施手段不同。法律制度靠国家的强制力量来执行。—最主要特征道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的

7、。其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施。法律、道德和纪律的区别含义实施手段颁布方式法律由国家制定或认可靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为准则国家强制力明文规定，必须做到，是“硬”的道德人们共同生活及其行为的准则和规范社会舆论、传统习惯、人们的内心信念没有明文规定，人们心中起自我约束作用的内心律令，是“软”的纪律是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度各行业或单位的奖、罚明文规定，必须做到，是“硬”的２、道德有什么作用？判断什么是善的

8、，什么是应该做的—正义判断什么是恶的，什么是不应该做的—不正义３、依据一般的道德标准（1）善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处的行为，是正义的行为。（2）任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。４、树立良好道德风尚的意义：有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。青少年敢于应该善于做一个真正有正义感的人同一切非正义的行为作斗争未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，见义智为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。三、做有正义感的人（怎么做