《领导艺术ppt》ppt课件

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1、领导艺术论文ApproachingSuccess授权艺术协调人际关系艺术运筹时间艺术目录授权艺术案例分析1三国诸葛亮在上后主的《自贬疏》中道:“街亭违命之阙,箕谷不戒之失,咎皆在臣授任无方”。诸葛亮忠心耿耿辅助阿斗,日理万机,事事躬亲,乃至“自校簿书”，对此其对手司马懿有评价：司马懿一次接见诸葛亮的使者问诸葛亮身体好吗,休息得怎么样？使者对司马懿说,诸葛亮“夙兴夜寐,罚二十以上,皆来览焉；所敢食不至数升。”使者走后,司马懿对人说:“孔明食少事烦,其能久乎!”果然不久,诸葛亮病逝军中,蜀军退师。诸葛亮犯了什么错误？诸葛亮为蜀汉“鞠躬尽瘁,死而后已”，但蜀汉仍

2、最先灭亡，仔细分析可知这与诸葛亮不善于授权不无关系。所以领导必须学会正确授权。授权九大原则1．敢于授权原则领导者要有宽阔的胸怀，要舍得放权，不能贪权、恋权。其次，要有授权的胆略。领导者必须有授权的胆略和气魄，要大胆地授权。再次，要善于抓大放小。领导要善于统揽全局，抓住大的主要的权力，放开小的次要的权力。2．合理授权原则这是指领导者通过合理的程序和合法的途径所进行的正当授权。通过这种授权可以给被授权者一种正式的身份，以便于被授权者合理的开展工作。授权九大原则3．逐级授权原则除特殊情况下，领导者只能对直接下属授权，绝对不能越级授权。否则不仅给中间领导者的工作带

3、来被动，而且也容易造成管理层次的混乱、搞乱了权力纵向隶属关系，影响了上下级的团结，挫伤了下级的积极性和创造性。4．权责明确授权原则领导者授权时，除了明确被授权者权力范围，也应明确他们的职责，做到有权有责，权责相符，避免出现有权无责或有责无权的现象。授权九大原则5．适度授权原则授权的关键问题是如何把握授权的“度”。首先，量力授权。领导者授权时，应根据自己的权力范围、下属的能力强弱和水平高低，来确定授给下属的权力和责任。这就要求所授之权既不能超过被授权者能力所承担的限度，也要防止授权不足。6．因事授权原则“权”不可乱授，要因事择人，视德、视能授权。领导者切实要

4、把权力授给真正有能力的人。做到因事择人，人尽其才。不能因人设事，更不能把授权当作一种奖励的办法。授权九大原则7．慎重授权原则授权是一项政策性、原则性很强的工作，必须慎重行事。对授权对象要调查研究，认真考察，多谋兼听，反复考虑，不能盲目地授权。授权必须以事业的需要和授权对象能力的大小、水平的高低为依据，防止大材小用，小才大用，有才不用和无才宠用。8．信任授权原则领导者一旦授权就要信任。这就是“疑人不用、用人不疑”的道理。为此，领导者授权后，应当积极支持下属，放手让他们大胆地工作，并为其提供方便，创造良好条件；而决不能处处掣肘，事事苛求，时时责备。9．有效监控

5、原则“权”授予下属后，并没有万事大吉，必须对被授权者的行为实施有效的监控，确保顺利地实现管理目标。首先，明确权责。明确权责是搞好监控的前提。其次，跟踪监督。授权者对被授权者的工作要不断进行检查，掌握信息反馈，了解工作进展情况，对偏离目标的行为要及时进行引导和纠正。最后，及时调控。协调人际关系艺术卡耐基说过：“组织的第一原则就是协调”。协调即通过减少磨擦、消除分歧、克服内耗、提高效率等，求得群体或组织的相对稳定与和谐发展。协调是管理的本质。对领导者来说，协调的内容很广泛，包括协调系统与子系统的关系、子系统与子系统的关系、系统与外部环境的关系等，但核心是协调与

6、上级、同级、下级之间的人际关系。我国研究领导科学的学者中也有人指出，在创造性领导活动中，领导者大约要将60%以上的时间和精力用来处理各种复杂的人际关系。这就表明，能否较好地掌握协调人际关系的领导艺术，往往是一个领导者是否成熟的重要标志。案例分析2一次楚庄王大宴群臣，令其爱妾许姬敬酒，恰遇风吹烛灭，黑暗中有人拉了许姬飘舞起来的衣袖，许姬顺手摘下那人的帽缨，并要楚庄王掌灯追查。楚庄王说：“酒后狂态人之常情，不足为怪。”并请群臣都摘下帽缨后再掌灯。不久，吴国侵犯楚国，有个叫唐狡的将军屡建战功后对楚庄王说：“臣乃先殿上绝缨者也。分析楚庄王的领导艺术？案例分析3有人

7、批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友呢？你应该想办法打击他们，消灭他们才对。”我们难道不是在消灭政敌吗？当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。分析林肯的领导艺术？宽容，这是领导者的一种美德和修养。“宰相肚里能撑船”这句俗语就形象地说明领导者要有宽广的胸怀和气量。倘若楚庄王没有宽广的胸怀和气量，就不可能有卫国戍边中战功显赫的唐狡。领导宽容待人，就是在组织内部创造友好和谐的气氛、民主平等的环境，既能保证顺利开展工作，也有助于解除下属的后顾之忧，最大限度地发挥他们的聪明才智。案例分

8、析4据《三国演义》第四十二回载：蜀魏长坂坡一战，刘备被曹操打得丢盔