《公共建筑设计原》ppt课件

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时间:2018-12-01

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1、第一节空间的涵义第一节空间的涵义(Space)建筑物所包容的“空间”(Space),就是指由所围合或构成的“空心”的体量。通常,我们将建筑空间分为两种类型:内部空间,全部由建筑物本身所包容;外部空间,即城市空间,由建筑物和它周围的东西所构成——它们可以是桥梁、方尖碑、喷泉、凯旋门、树群,以及建筑物的立面,等等。建筑仿佛是“一种巨大的空心雕刻品”,具有极大的包容性,蕴涵着动的潜力和无穷无尽的变化。当人们进入到一幢引人入胜的建筑内部,犹如穿越在变化万端的自然溶洞,空间的忽大忽小、忽明忽暗,或低回曲折、或雄浑开阔,常使我们流连忘返,一唱三叹。第一节空间的涵义(2)空间的涵义(3

2、)老子曰老子曰:“埏埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。”空间的涵义(4)“空间”是建筑的主角■“空间”是建筑的主角均质空间/非均质空间(后现代主义建筑“空间论”)。空间并非“空”间,而是指人能活动于(海德格尔称之为“诗意地居住”)其间的由具体的构件围隔而成的内外环境。■舒尔兹将空间分为“存在空间”和“建筑空间”——前者指的是“心理空间”,后者指的是“场所空间”;■“存在空间”与“建筑空间”之间应保持结构的同型关系。主入口“静中观”第一节空间的涵义(27)罗浮宫一、物理空间(均质空间)一、物理空间(均质空间)●特点尺寸、形

3、状、体积、材质、颜色……均质空间二、心理空间(非均质空间)二、心理空间(非均质空间)特点:形式、尺度、体量、质感、力度、方向、方位、光影、比例、节奏、韵律……整合成明晰的心理图式,形成特殊的视觉心理场(空间知觉场),即“格式塔”。路易斯·康说:“住宅是一种存在于头脑中的,纯无的观念,它既无形状,也无尺寸;一座住宅则是这种观念在具体环境中的转译”。空间的涵义(18)菲力浦·约翰逊称之为“洞穴”■菲力浦·约翰逊称之为“洞穴”(或“空洞”),形容在空间中特殊的心理感觉;■苏珊·朗格称之为“虚幻空间”。心理空间的理论基础是现代完形心理学的“空间知觉”理论。第一节空间的涵义(10)

4、南京大屠杀纪念馆(1)南京大屠杀纪念馆(2)南京大屠杀纪念馆(3)南京大屠杀纪念馆(4)空间的涵义(16)第一节空间的涵义(11)空间的涵义(17)三、场所空间(非均质空间)三、场所空间(非均质空间)特点:景观(场景)……,沟通文化层面,触及人类的深层意识,形成多层面的建筑体验,即各种“型”等。■“可以安居的场所”:《德伯家的苔丝》描述苔丝对“家”的印象。■“土地之灵”:表现了某种确切的性质,这样的性质决不是单纯的,尤其是今天我们的时代,确实充满了错综复杂和矛盾。空间的涵义(20)空间的涵义(21)第一节空间的涵义(22)第一节空间的涵义(23)第一节空间的涵义(24)空

5、间的涵义(25)心理性综合:由场所、路线、领域构成一个可称之为“场”(FIELD)的东西。心理性综合:由场所、路线、领域构成一个可称之为“场”(FIELD)的东西。场所与节点(中心、目标)1.场所与节点(中心、目标):“体量一中心”:体量作为表现的条件以及目标,中心作为传达意义集中点;体量一中心性与闭合性,二者有着“相互伴随”的关系。A.近接性原理一集中各要素统一成多簇状,就是使体量集中;B.闭合性原理一作为某种特殊场所,确定从周边分离的一个空间,如“洞窟”。第一节空间的涵义(29)第一节空间的涵义(30)第一节空间的涵义(31)第一节空间的涵义(32)第一节空间的涵义(

6、33)第一节空间的涵义(34)第一节空间的涵义(35)2、路线与轴线2.路线与轴线:凯文·林奇,“(路线)是观察者天天、时时(观念上)通过,或可能通过的道路”。组织空间的轴线实际上并不带有引起真正运动的志向,而是体现把多数要素相互统一,而且常把这些要素与更大的整体联系起来的一个象征性方向。第一节空间的涵义(38)第一节空间的涵义(39)第一节空间的涵义(40)第一节空间的涵义(41)3.领域与地区:凯文·林奇为地区(DISTRICT)所下的定义是:“观察者内心可进入其中,并具有某种共同性与同一性特征,因此可认知的‘区域’。决定地区的物理特征是主题连续,它是由质地、空间、形

7、体、细部、象征、建筑类型、用途、活动、居民、维持程度、地形等许许多多成分组成”。第一节空间的涵义(42)这许多特征合在一起,成为一个“特征群”(CHARACTERIRISTICCLUTER)。边界确定则地区形成即被强化。在一般环境中,可分为主要由地形和植物决定的自然领域、与人作为某种特殊活动表现而形成的领域两类,但不论对那种情况,边界和质地(肌理)都是决定性的基本特征,也就是闭合性与类同性这一格式塔原理。在这种呈现同样质地的“背景”(GROUND)上,由于尺度、质地变化或导入特殊边界等原因,特殊的领域即作为明确的“图”而表现出

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