医学计算机基础课程简介

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1、《医学计算机基础》课程简介-、《医学计算机基础》课程概述课程名称医学计算机基础课程性质必修课开课学时128（理论教学64,实践教学64）开课院系社科公共部信息教研室开课对象检验预防学院公共管理专业选用教材医用计算机应用基础与实训课程谭玉星主编清华大学出版社教材特色按照计算机素质能力和职业教育的发展要求，打破原有课程体系结构，重新优化、组合、整理为8个教学模块，配套实训教程设计了若干基于工作过程的任驱动式的实训项0，通过“做屮学”、归纳、扩展以及思考与实训等环节，培养高技能专门人才所需的计算机技能。主要内容本课程是一门面向检验预防学院公共管理专业学生的公共基础课程。通过本课程的学习（理论教学和实

2、践教学），使学生初步掌握信息技术基础知识；了解计算机及网络信息处理过程；熟练运用Windows操作系统和Office等应用软件解决实际问题；理解计算机网络的基本知识，熟练掌握Internet的基本应用。为后继课程的学习奠定基础，满足当今社会对各类专业人才信息技术应用技能的基本要求。二、课程地位1.课程定位课程在专业培养屮定位为公共基础课。通过本课程的学习，学生能够熟练地使用计算机操作，了解计算机基本知识、计算机系统的使用及维护、网络信息检索与远程管理、文档排版、数据处理与分析、制作图文并茂的演示文稿。具备灵活运用计算机这个现代化工具去处理口常学习与工作面临的各种闷题的能力，以适应计算机工作和环

3、境对现代职业人的基本要求，使学生能跟上时代发展的步伐。同时，在教学过程中努力培养学生的信息意识和信息素养，使学生具有信息时代所要求的基木科学素质，并能站在信息时代发展的前列，推动我国信息化建设的发展步伐。2.课程总目标本课程的总目标是“以就业为导向，以学生为主体，以职业信息能力、信息生存能力培养为屮心”。通过本课程的学习（理论教学和实践教学），使学生初步掌握信息技术基础知识；了解计算机及网络信息处理过程；熟练运用Windows操作系统和Office等应用软件解决实际应用问题；理解汁©机网络的基本知识，熟练掌握Internet的基本应用。为后继课程的学习奠定基础，满足当今社会对各类专业人才信息技

4、术应用技能的基本要求。3.课程分类目标（1）职业技能目标一一应掌握的基本技能、基本操作I掌握微机的配置及基本操作，文件及目录的组织管理，多媒体计算机的简单使用与维护I掌握Windows的基本操作、管理、配罝I能使用Word文字处理软件制作具有表、图、文多元素的电子文档I能使用Excel电子表格软件输入、编辑、管理、分析和图表化数据I能使用PowerPoint软件制作表、图、文、声及多修饰、多动态元素演示文稿I能使用IE浏览器通过因特网获取必要信息I会使用Internet的常用服务(FTP、电子邮件、BBS等)I会使用Frontpage制作简单网页和发布、管理网站(2)理论知识目标一一应掌握的基

5、本知识与基本理论I了解计算机的发展史，计算机的特点、应用和分类，信息与信息技术的概念和常识I掌握信息在计算机内的表示与编码I了解计算机硬件系统、软件系统，计算机的工作原理，微型计算机及其操作系统，文件系统管理基本知识，多媒体信息及其处理知识，信息安全基础知识I掌握冯诺依曼型计算机硬件系统结构及各组成部分的功能，计算机软件系统组成，微型计算机的硬件组成及其使用，文件及目录管理，计算机病毒的特征、检测与预防，多媒体的基本知识I了解计算机网络及其体系结构，局域网，Internet基础知识，HTML语言与网页制作初步知识I掌握Internet地址，Internet的接入，Internet的基本服务，I

6、nternet的信息检索等知识(3)职业关键能力目标一一在实际应用过程中的实际经验、应掌握的注意事项等。通过本课程的学习，使学生在了解和掌握“必需、够用”的基础理论知识的基础上，获取基本的职业信息技能和信息生存技能，逐步使之具有较强的职业道德和良好的素质修养，熟悉并遵守国家及行业的政策法规，并逐渐具有坚强的意志和较强的团队意识。三、课程特色1.知识学习+素质养成做为为入学新生开设的第一门信息类基础课程，在课程设计屮，突出其知识性和基础性的同时，更强调素质养成和技能性要求，为后续课程学习和终身学习以及就业铺垫基础，将信息技术素质的培养放在优先发展的地位，通过本课程的学习，逐渐使学生具备了以信息技

7、术为手段來获収信息、解决实际闷题的能力，从而使之拥有在信息化社会中可持续发展的潜力。2.工学结合+社会服务本门课程是公共基础课，不宜实现工学结合，但是我们突破传统思维模式，鼓励和引导学生参加各种兼职和竞赛，并与社会化培训和继续教育相结合，使本门课程延展到社会服务领域，如我们常年坚持为所在地不同单位做信息技术培训和服务工作，为邢台市地税局等单位开发计算机基础知识无纸化考试系统等。这样，不但提《了师生